随着网络学习形式的多样化，老师们的学习方式也悄悄地发生着变化。2014年7月1日上午，师三实验“博采众长”专业能力系列讲座培训开始了，全体教职工通过网易课程聆听了中国大学“十二五”期间国家精品开放视频公开课，由华东师范大学心理与认知科学学院发展与教育心理学研究所所长庞维国教授主讲的《学习心理学》课程的态度学习、合作学习、创新学习的三节课。

庞老师讲课氛围轻松，生动形象，信手拈来古今中外名人故事和学校教育教学实践事例，深入浅出地将心理学理论呈现给听课者。老师们似乎重新回到阔别已久的大学重温导师们的教诲，在庞老师严谨而幽默的教学中，解答了教育教学一线老师们的一些困惑，懂得了学生学习态度的形成与改变的心理机制，学习态度改变的方法如认知领悟、角色扮演、情境体验、行为强化和共情等；进一步认识了合作学习的特征、有效合作学习的条件和组织方式；学习了创新学习的特征、创新的心理机制、影响创新思维的因素和有效创新思维策略等。

讲课结束，老师们进行了分组讨论，大家一致感受到在教育教学中学生的学习态度、合作学习和创新学习都很重要，纷纷发表了自己的看法。徐翠老师认为态度的改变非常重要，如果学生没有认同感，很难自觉自主地进行学习。朱龚穗老师认为庞老师把合作学习比喻为“合唱”，每个人承担的任务不一样，需要分工，教师也要适时监督。刘思佳老师认为合作学习非常适合运用于教学中，今后将尝试与英语教学中。王小静老师认为每个人都要有一定的合作能力、交流能力，这些能力对一个学生的成长是非常重要的。陈影老师认为学生的创新能力对于学习很重要，在了解学生学习的基础上要积极帮助学生开拓思维，积极创新。

三节课的学习时间虽然短暂，但浓缩了学习心理学的理论和操作精华，容量很大，老师们获益匪浅，“博采众长”的专业能力学习对老师们“博雅教育”理念的实践起到了一定推进作用。