作者：马晓婕

为了促进英语学科教学的有效性和推动英语教师的专业化发展，近日，上师大三附中英语教研组进行了为期两周的英语教学开放周活动。

在本次开放周活动中，由学校行政、教研组长组成的听课小组对英语教研组的全体教师进行了百分之百推门听课，由世外中学董事长罗佩明、区英语教研员周珽老师和世外中学的英语教师组成教学顾问团亲临听课、评课活动，并进行针对性指导。

在开放周活动总结会上，教师们纷纷表示，推门听课活动让他们收获颇丰，尝到了集体备课、专家指导、共同成功的喜悦。同时，教师们也提出一些教学上需要思考改进的方面，如进行课型分类研究，语法复习课可以通过设置多种语境，让学生主动参与教学过程等。

贺峥校长全程参与了活动并充分地肯定了大家的工作，总结了本次英语开放周的特点：形式好，效果好，策略修正好，积累经验好。贺校长希望大家能够以此次开放为契机，继续坚持各备课组集体备课、学情分析、教法研究，抓课堂常规工作，努力做到以下的转变：变灌输为疏导，关注课堂的活力，把课堂还给学生；变全讲为选讲、精讲，扎实落实双基；变一成不变为不拘一格，关注学生的自主学习，语言学习的积累还是在课外；变统一要求为分层教学，关注困难生，重视即效性，拾遗补缺，培养学生良好的学习习惯；变静态单向传授为动态双向互动，精心设计课堂上的情景操练。

开放周活动的实效性正在延续。每位教师对自己的教学行为进行了理性思考，将反思小结挂在了自己的博客上和大家交流、共享与研究。英语教研组长瞿海瑛提出力求在创新活动中构建魅力课堂，骨干教师张玉梅表示既要聚焦公开课更要关注常态课，青年教师陈美提倡培养语言和文化“全面发展”的学生，备课组长钟艳谈到要因材施教，发展不同层次学生的学习能力，教研组副组长袁永琳谈到对学生能力的培养从起始年级抓起，李兴华、杨玉红等作为毕业班的老师提出语法高频率的复现，阅读有针对性的指导，精选精讲题目,落实学生的纠错等教学方法来提高教学有效性。

上师大三附中一直倡导 “专家引领，同伴互助，自我反思，专业提升”的教师合作文化，相信英语教师将带着本次开放周的收获与反思，在自己专业化发展的道路上越走越好。