作者：陆雯寅

5月5日上午，上师大三附中教育教学总顾问张剑杰老师就教学“五环节”中的备课这一主题，对学校今年新引进的青年教师进行专项指导。

张老师首先对备课提出了具体要求，他说备课需要进行三轮，第一轮备课是在拿到教材以后，对整册书本的整体掌握。在这过程中，要注重“课题标准”的要求，把握整本教材的教学目的和指导方法。第二轮备课是在上课前二周，做到把握前后课内容的联系，课课相扣，写好详细的教案。第三轮备课是在上课的前一天，要求教师对教案进行熟悉、补充和修改。

接着张老师对教案的规范书写进行了指导。在谈到教学目标的规范时，张老师指出教学目标的主语必须是学生，目标的表述需要用行为动词，如：说出、解释等，合作学习必须是能让每个学生共同参与的。最后，张老师对教案中重点和难点的把握，不同课型教案的撰写，问题和板书的设计进行了详细的讲解。新进教师们感觉受益匪浅，期待张老师的再一次指导。

教学“五环节”的落实是提高教学有效性和减负增效的重要手段和措施，备课又是“五环节”中最为重要的基础环节，青年教师在踏上工作岗位后第一个需要跨过的就是备课关，如何规范的写教案，如何有效地备课，专家的指导给予新进教师们更多的帮助和启示。

上师大三附中高度重视师资队伍建设，坚持“引进、培养、使用、提高”的人才培养思路，对新进教师进行有针对性的指导，从而帮助他们尽快的熟悉和掌握教师工作要求，推动新教师们的快速成长。