作者：蒋海英、徐慧惠、瞿海瑛

11月26日上午，上师大三附中举行以“关注课改、聚焦课堂、遵循规律、和谐发展”为主题的开放与展示活动。徐汇区教育局中教科领导、徐汇区教育学院德育室领导、心理教研员、上师大基教中心专家、康街街道社区学校、社发科领导、本区联动学校领导和教师、金山区和闵行区40余位教师以及学校六年级家长共计200余位来宾参与了全程教育教学观摩活动。

健美操广播操：彰显校本体育的生命力

活泼俏皮的音乐、整齐划一的动作、美丽灿烂的微笑、金黄亮丽的彩球，无不透露着学生的快乐和兴奋。在操场上，每一位同学都跳着欢快的校本健美操广播操，现场观摩的家长和老师都被这种青春、快乐的气氛所感染，纷纷拿出相机拍下这欢乐的时刻。健美操一直以来都是三附中的体育特色，“魅力四射”健美操社团代表学校、徐汇区参加市、区比赛，屡屡得奖，硕果累累。为丰富学生的早操内容，也为了让学校的健美操特色能够得到推广，惠及每一位学生，体育特色教师胡艳晖特别编排了这套校本健美操广播操，并与第二套广播操轮流进行，丰富多样的广播操形式深受学生的喜爱。

学校高度重视“阳光体育”工程，不仅保证“三课两操两活动”的顺利进行，同时还立足于学校的健美操特色，在体育课程中加入健美操教学，编写了健美操校本教材，以保障健美操校本课程的顺利开展。

室内展版区：再现校园生活的精彩瞬间

在展示与开放活动中，最吸引家长和老师眼球的莫过于一块块制作精良的展版。展版区内容涵盖了学校工作的方方面面、记录着校园生活的点点滴滴。特色游泳课程、外教课程、校本教材的编写以及多种兴趣课程的介绍，展现的是学校课程建设的成果；对外交流、校际联动、队伍建设、教科研成果，体现了学校的发展特色；回收利乐包活动、快乐崇明游、学生自行设计的教师节贺卡以及迎世博宣传海报，这些精彩而富有意义的校园活动，无不把握着时代的节奏。每一份学生优秀学习成果，每一个校园生活精彩瞬间，都深深地吸引着家长驻足观看。

对外展示课：聚焦课堂教学的有效性

围绕着“聚焦课堂教学有效性”这一主题，学校进行了基础型课程、探究型课程和主题班会三大类课型20节课的展示。

语文课《海底奇光》，通过对文本的圈划让学生体会了文字的魅力，培养学生的思维与语言表达能力，并在图像、视频的感性体验中，激发出对科幻作品的热情。科学课以验证实验为主线，学生经过动手和思考，深入浅出地得到了“物质之间存在间隙”的结论。学生在实验、思考、分析的过程中，习得科学知识并提高了动手和动脑能力，践行了“在做中学，在学中做”的教育教学理念。

八节主题迥异的探究课运用文献资料法、方案设计法、实地考查法、角色体验法等不同学习方式，着眼于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及科学的态度和创新精神。《纸的力量》通过探究纸的形状与承重力的关系，培养了学生通过反复实验进行科学论证的意识。《小小营养师》根据“烤鸡腿堡的食物成分数据资料”分析，使学生不仅能计算出其中的成分是否营养，更培养了学生均衡膳食健康生活的理念。

以“真诚沟通，从心开始”为主题的班会在学生与家长的真诚沟通与交流中展开，通过倾听孩子说的心里话、问卷调查的数据展现和学生诉说理由，老师和家长更加了解孩子心里的真实想法。真诚的沟通缩短了父母与子女、教师与学生间的心理距离。

本次对外展示课，以“探索课堂教学有效性”为聚焦点，旨在让“教师有效地教、学生有效地学”的基本理念和本质得到反映，体现了教育以学生发展为本的现实意义。

主题教育论坛：集思广益探索青春期教育

以“面对萌动的青春，我们该怎么做？”为主题的第二届联动学校校际（心理）教育论坛，在校长助理毛颖的主持下拉开帷幕。上师大心理系教授、上师大三附中家委会成员贺雯、徐汇区心理教研员张建国、世外中学、闵行二中和上师大三附中心理教师陈瑾瑜、马琴、徐钏分别作交流发言。学校顾问张剑杰、上师大基础教育中心刘兰英博士作自由发言。

五位教师分别从营造温馨的家庭氛围、教师处理青春期问题的技巧、心理课堂教学案例、学校心理健康教育工作经验等不同的角度交流了对待学生青春期问题中充满智慧而有效的教育经验，他们的发言，各有所长，各有特色，但是关注青春期初中生的心理需求，营造温馨的教育教学氛围和家庭氛围，创设良好的师生关系、亲子关系，培养身心和谐的健康学生是大家的共同心愿。

两位专家对五位教师的发言给与高度评价，他们精辟而到位的点评，给老师们更多的启发。刘兰英老师提出“多一份理解和尊重，多一些宽容和等待，给予学生充分的空间，使其尽情释放心灵”的观点。张剑杰老师认为做好学生青春期心理健康教育非常重要，他说，青春期教育不仅指性心理，更多的应是人际交往、学习方法和习惯、生命价值的一种正确引导。今天的心理论坛不仅具有理论价值，更具有实际意义。他总结，本次开放与展示活动有四大特色：一是主题班会，家长与子女的真诚沟通对家长很有启发性；二是心理论坛中，提出“不求完美，每天进步一点点”新的家长育儿观念；三是心理课堂教学中，要“让孩子在活动中体验，在活动中作价值引导”的想法有新意；四是学校心理健康教育，注重课程化、活动化和系统化。

三附中展示与开放活动，旨在通过“请进来”学习的方式，构建一个多元化学习的途径和平台，让更多教师的职业价值在开放性的活动中获得体现与提升；让更多的家长走进校园，深入课堂，了解孩子的成长过程，以实现家校互动和教育合作；让更多的教育专家与同行了解学校的办学理念和面貌，为三附中把脉诊断。总之，让社会了解三附中，让三附中在开放中前行，学校将更多利用和整合社会教育资源，不断为提升公办初中的教育质量，为办徐汇人民满意的教育贡献绵薄的力量。