作者：蒋海英

2月26日下午，上师大三附中利用教工大会时间开展了主题为《身正为范，师爱为魂》的师德师风建设讨论会，拉开了本学期师德师风建设活动的序幕。

会上，首先由刘为书记解读了《徐汇区贯彻落实“中小学教师职业道德规范”实施办法》，他说，教师是人类灵魂的工程师，做一名品格优秀，业务精良、职业道德高尚的教育工作者是每一位教师的价值追求，但是，在当前教师队伍中仍存在一些不符合师德宗旨和规范的问题，因此，加强师德师风建设意义非常重大，今年是师德师风建设年，学校党支部将组织开展一系列活动，通过活动，把握新形势下教师职业道德规范的新要求，形成以自觉遵守师德规范为荣，以违背师德规范为耻的共识，提高教师的师德师能水平，增强教师的社会责任感。

在随后的分组讨论中，教师们认真学习了《徐汇区贯彻落实“中小学教师职业道德规范”实施办法》和《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，并对《上师大三附中教工师德规范（2008年修订稿）》进行讨论，提出具体修改意见。九年组教师们在讨论中一致认为，教师在工作中一定要有高度的责任感，将学生的需求放在第一位，在教书育人的同时，也要关爱学生的身体和心理的健康，要树立培养可持续发展学生的教育理念。七年级组教师认为，学校的师德规范是依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》而制定的，但更应具备操作性，更应与学校的实际情况相结合。六年级和八年级教师对《上师大三附中教工师德规范》逐字逐句提出了修改意见，如：“钻研教学，认真备课上课”可改为“落实教学五常规”，如“不利用职务之便谋取私利”应写为：“不准以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证劵等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费”等。

师德是教师素质的核心，教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的成长，也关系到千家万户的民生需求。上师大三附中在师德师风建设中坚持注重过程，人人参与的原则，将师德师风建设与学习型组织建设整合，与学校制度建设、教工考评机制以及队伍建设等相结合，力争做到切实有效。