作者：李雯

经过两年的实践、研究和探索，与上师大基教中心合作的英语教研组课题 “以 ‘学’的活动为基点的英语有效教学课堂实践研究”完成了结题工作。近日，上师大三附中英语课题组的成员们、学校教科研骨干教师、年级组长、教研组长、备课组长济济一堂，召开了课题结题会暨2010年学校教科研工作总结会。学校党支部副书记、教科研分管领导毛颖主持会议，课题总指导、上师大英语系胡俊杰教授莅临指导。

会议第一个议程是校教科研组长李雯老师作2010年学校教科研工作总结。2010年是上师大三附中教科研工作持续发展的一年，形成区重点课题学校统领课题《初中教研组学习共同体运行机制实践研究》引领下的科研新格局。本年度学校有7个市区级课题结题，2个市区级课题进行了申报，以各级各类课题为抓手，广泛促进有效教学。本年度学校有2本教师成果集出版，4本学生成果集和校本教材完成初稿，学校为教师汇总推广科研成果，提供和搭建交流平台。本年度学校采取专家引领、同伴互助、自我反思的方式将校本与区本培训有机结合，包括专题讲座、听课评课、辅导座谈等形式，加强科研队伍建设。总之，本年度学校科研队伍日益壮大，科研机制日臻成熟，科研成效日趋显著。

会议的第二个议程是英语组课题的结题活动。首先由课题组负责人杨寅婷老师进行课题研究结题情况的介绍，她从课题的研究背景、实施过程、课题成果几方面进行总结回顾。接着课题组成员袁永琳、张华琳、姚杨老师交流了课题研究中的收获与体会。课题组的成员们一致认为通过本次课题研究，第一改变了教学的理念，更加关注学生“学”的活动，立足学情，实践教改；第二提高教学的执行力，通过教案设计、聚焦课堂、作业分层、学困生指导等策略使课堂教学、学生活动更有效；第三提升了教师的科研能力，最终形成了结题报告、磨课札记、作业设计、案例分析等科研成果。老师们也表达了对课题总指导胡俊杰教授的感谢，不仅得到了课题研究论文撰写等方面的悉心指导，更受到了专家谦和、敬业、理性等人格魅力的影响。胡俊杰教授进行了课题的总结，既谈到了课题收获，也指出了课题的发展空间。他认为课题组成员之间开诚布公的交流、不厌其烦的磨课、孜孜以求的探讨，从中也切实看到了教师的成长与进步。最后英语教研组长瞿海瑛老师对课题进行了言简意赅的总结。

贺峥校长高度评价了课题的研究价值以及研究过程促进英语教研组队伍成长和教法改进的意义。她说，尽管结题会意味着课题画上了句号，但学校教科研探索之路不会停止，我们要以此课题为新的起点和契机，不断推进有效课堂研究，更加关注学生课堂活动质量和体验，不断推动学校的教科研发展，达到以研究带动队伍、以研究带动发展的目标，努力推动学校的长远发展。