作者：胡艳晖

近日，上师大三附中召开青年教师读书班活动，围绕着“规范教学常规，提升专业技能”这一主题进行学习交流，校班子成员以及30名35周岁及以下青年教师参加了本次活动。

开学初至今，校领导亲自“推门”听课，针对20多节随堂课中发现了一些教学常规问题进行了梳理，归纳了11道教学常规问题提供给青年教师思考。青年教师通过小组讨论和个人思考，就教学常规中1至2个方面撰写反思小结，并在读书班活动中进行交流。

本次交流会主要是由6名教师围绕其中的3个问题进行交流。围绕“板书设计”，陈美老师说到，应将多媒体技术与传统板书有机结合，充分发挥板书的优势；吴珍英老师认为板书应内容精、形式多、结构清晰、书写工整。关于“知识点坡度设计”，陈晓君老师提出两个“出发”：从学生的实际出发、从教材的“再创造”出发。关于“课堂讨论”，陆志文老师归纳了三方面：为什么要讨论、如何选择讨论内容、如何把握讨论细节。随后，童灵窕副校长针对板书要求、课堂小结、课堂巡视、坡度设计、课堂讨论等五方面一一进行了点评与指导。青年教师纷纷表示在今后的工作中，加强教学常规，注重课堂有效教学，提高教学质量。

校领导表示，非常高兴参与青年教师读书班的学习交流会，也十分认同青年教师读书班的活动内容与形式和教育教学的实际紧密结合，希望青年教师能够积极投入到实践中，扎实教学常规，不断提高专业技能和素养，在学校搭建的平台上不断发展，茁壮成长，为三附中的发展添砖加瓦。