作者：罗珺

9月10日，第29个教师节，学校转型发展后的首个教师节，徐汇区人大袁建村副主任一行对师三实验学校进行了工作视察和节日慰问。

在贺峥校长和党支部书记、副校长滕忠跃的陪同下，袁副主任对新校区进行了走访参观，并在参观过程中就教育理念的改革创新以及办学情况与贺校长、滕书记进行了长足交流。

转型，设施是基础，理念是核心

学校就是孩子成长所依托的教育平台，优质的环境、完善的硬件设施是实施教育理念的基础。从小学部教室走廊上的展板、图书漂流站到视野开阔的操场、从布置一新的图书馆到可容纳数百人的学校小剧场，从室内体育馆到装修一新的创新教室和智能教室，每经过一个地方，袁副主任都流露出对新校园先进设施以及营造的人文温馨教学环境的欣喜。

在参观创新教室和智能教室时，学校创新智能项目组组长、科技教师王建琴进行详细介绍，并演示了以物联网概念建设的智能教室功能。贺校长介绍了学校的“博雅校本课程群”，强调以课程为载体，培养学生的兴趣特长、创新意识和实践能力，实现学校博雅教育理念。袁副主任对学校开设的创新课程表示了赞许和肯定，他说，现代教育强调能力培养，学校开展科技创新教育为学生搭建了创智平台，让学生潜移默化地学习知识、培养能力和扩大眼界。最后他风趣地说，也许将来会出现“诺贝尔”奖获得者。

发展，独木难成林，合作是关键

贺峥校长向袁副主任详细地介绍了学校目前的管理与办学情况。自转型发展以来，师三实验校从原先的初级中学扩展到九年义务体制教学，受到了高安路一小的大力支持与配合。目前在高一小学的托管之下，学校小学部已经有了一、二年级共8个班级。贺校长表示，在小学合作办学过程中，学校正逐渐积累经验、及时整改、实时反思，在融合中学办学经验的基础上努力把一所全新的九年一贯制学校打造成徐汇区新优质学校。

在视察中，袁副主任充分肯定了学校各项工作所取得的成绩，希望在新的起点上，继续以学生发展为本，培育科技创新特色，培养学生动脑能力，为培养拥有综合素养的中小学生而努力。