作者：时怡、张舒、王健博

      2016年12月1日，师三实验学校举办了一年一度的一、六年级家长开放与展示活动，三百多位新生家长在孩子入学三个月后再次走进校园，近距离地了解孩子的学习生活，见证孩子的成长足迹，感受学校的校园文化。

展板区：校园的剪影

展板区分“学校管理”、“课程教学”、“德育活动”三大板块，浓缩了学校一年来教育教学方方面面的成果，从不同侧面反映了学校关注全体发展和个性发展的需求，关注学生夯实基础和素质发展的共同提升，全方位展示了学校“博雅教育，多元发展”的办学理念。24块精心设计、图文并茂的展板，向家长展示了一、六年级学生基础型课程、拓展型课程和探究性课程的学习成果，体育节、读书节、艺术节、英语节、科技节等校园“五节”的活动剪影展现了学生在“博雅教育”舞台上收获的成长与进步。规范的学校管理、丰富的课程体系、多彩的校园活动吸引众多家长驻足观看、拍照留念。

校本操：舞动的节奏

随着广播操音乐的响起，一、六年级学生手持亮丽的啦啦球，在走廊整齐列队，踏着动感的节拍步入操场，进行学校特色校本健美操的展示。操场上，8列队伍整齐划一，音乐的节奏热情洋溢，学生们手中蓝白相间的啦啦球活力四射，朝气蓬勃的校本操展示让家长们赞叹不已，纷纷拿出相机和手机记录下这精彩的瞬间。在“2016年上海市学生阳光体育大联赛校园自编操比赛”中获得一等奖的师三实验校本健美操在全校普及推广，与第三套广播操共同构建了师三实验学校的早操体系，对提升学生的身体素质，营造健康活泼、积极向上的博雅校园文化起到了积极的作用。

课堂教学展示：丰富的课程

    围绕“基于课程标准，推进课程建设，立足核心素养，促进多元发展”这一主题，学校进行了基础型课程、探究型课程、拓展型课程的教学展示。一年级的《小海星快回家》、《分彩色图形片》、《On the farm》、《美丽的鱼》等基础型学科充分关注小学生的认知规律、年龄特点和心理水平，注重学生善于倾听、乐于表达、规范书写、独立思考等良好学习习惯的培养。六年级的《天上的街市》、《圆的周长》、《The dinner menu》、《趣味运动会》等基础型学科的教学基于课程标准，以精讲精练的教学模式呈现学生为主体、教师为主导的高效课堂。一年级的4节探究型课程《让小猪房子更安全》、《安全标志大家猜》、《保护牙齿》、《魔力七巧板》以学生小组合作学习为课堂组织形式，展现了学生善于发现的科学态度和乐于探究的合作精神。六年级的9节拓展型课程中包括《乐高机器人》、《3D机器人》、《Stem+义肢》、《Stem+桥梁》、《中外节日》、《英语阅读》、《唐诗诵读》、《播音与主持》、《戏剧》等，体现“STEM+创智课程”、“国际理解课程”、“人文与社会课程”、“艺体与情趣课程”四大类课程等以培养学生的核心素养为课程目标，以学生的个性化需求为导向，促进学生的多元发展。近30节展示课全方位展示了学校立足校本、基于标准、充分关注有效教学、积极推进博雅课程、学生发展的成果。

此次一、六年级家长开放与展示活动充分展示了师三实验学校“博雅教育”办学理念下作为九年一贯制学校所建立的适合不同学段学生发展的校本课程体系和基于学段与年龄特征的学生活动，展示了学校基于课程标准实施教学、立足核心素养全面育人的初步成效，为进一步促进家校沟通与合作、形成良好的家校合力奠定了基础。