作者：韩奕

在7月中旬，师三实验学校一年级新生报到的场景还历历在目，8月26日，一年级学生又迎来了新生入学教育活动。第二次走进师三实验的校园，小朋友的脸上少了一份迷茫，多了一份喜悦；少了一份紧张，多了一份从容；少了一份陌生感，多了一份期待。

本次入学教育活动较上一次又增添了许多新的内容，一是小学生入学适应性教育。学校给一年级新生安排的课程内容丰富多彩、生动有趣。各科老师介绍了课堂常规，让学生熟悉学校的作息时间，鼓励小朋友成为一名守时、懂礼、好学的小学生。在授课过程中，学生们认真听，仔细看，大胆说，初步体验到了小学生上课的模式，也感受到了课堂的乐趣。随后，班主任针对文明饮水、课间休息和文明午餐等方面做出了明确具体要求，为开学后顺利适应学校生活做好准备。接着，班主任又带领学生参观校园，对学校的各项设施和场馆场所有了进一步的熟悉与了解。最后，学生在唱游老师的带领下学唱师三实验校歌《徜徉在爱的海洋》，提升作为师三学子的自豪感。

在省身楼一楼多媒体教室内，蒋海英副校长主持了第二次一年级家校见面会，并为大家介绍了师三校园的软硬件环境转型发展以来的办学成果。随后，金惠红副校长与家长们交流了“学习准备期”和“部编语文教材”的内容，希望家长们迅速做好心理准备进入小学生“家长模式”，帮助孩子创建学习氛围，家校合力顺利渡过“学习准备期”。学校的教导、政教职能部门以及一年级年级组，分别就“等第制评价”、“心理家庭教育”和“学习和生活常规”进行了详尽的介绍，帮助一年级学生的家长了解小学生学习和生活的常规要求，配合做好家庭教育的各项工作。最后，童灵窕副书记副校长围绕接送孩子上下学安全以及家校联系的渠道与原则、家长开放的形式与内容、学生用餐和着装的每日常规等监护人职责，提出学校的规范化要求，希望家长全力配合支持，加强家校之间沟通、理解、信任、合作，共同培训博雅师三学子。

此次入学教育活动，一方面旨在让一年级学。生熟悉学校和环境，消除入学的紧张心理，为开学后尽快适应小学生活，过好环境关、生活关、相处关、学习关做好铺垫。另一方面，为新生家长初步了解学校、了解新生家长要求，为今后的家校沟通、家校合作搭建桥梁提供互动平台。通过入学教育，新生家长和小学生们都已经蓄势待发，相信开学之后，一年级学生一定能融入师三实验这个温暖的大家庭，在博雅教育的沃土上，共同学习，快乐成长，迈好小学起始之路。