作者：郑艺菲

    4月10日下午，师三实验学校利用教工大会时间组织全校性教学研讨活动，英语教研组的郑艺菲老师开设了一节题为《clothes I like》的七年级英语教学研讨课，学校90多位教职工悉数参加了此次课例研讨活动。

    郑老师用“grammar rap”活动方式进行课前热身，充分调动了学生的眼、耳、手、口等多感官，学生们在朗朗上口的rap诵读中为新课学习做好了准备。随后，郑老师以生动有趣的“量词辨析”和“词汇风暴”的游戏形式检测了旧知的巩固和新知的预习。郑老师还根据学情，对教学内容进行了重新设计，在落实双基的基础上进行了词汇拓展，并加强了对学生自主学习能力的培养。在郑老师的课堂上，电子白板的优势得到了充分的体现，她通过图形分层、旋转、拖拽、链接、书写、颜色填充、拖动副本等多种功能，有效地体现出电子白板交互性和生成性的特点，深深吸引了学生的注意力，极大地提高了学生的参与度和课堂效率。

    课后，英语教研组的青年骨干教师陈美老师进行课评。她认为郑老师的这节课充分利用了课前热身活动，通过生动有趣的互动游戏检测了学生的预复习情况，并借助电子白板的生成性和高互动性，充分激发了学生的思维，发挥了学生在课堂中的主体作用。随后，英语教研组的青年骨干教师王健博老师详细地演示了郑老师在研讨课中所应用到的电子白板的各项功能和使用技巧。

 师三实验学校将继续开展专题性的教学研讨活动，推进有效教学的研究，并鼓励教师将电子白板的教学辅助功能有效地运用于课堂教学中，提升课堂的教学效益。