加强教学研讨,推进课程建设——记上师大三附中探究备课组教研活动

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作者:刘晶婷

为了落实学校校本课程实施方案细则,更好地进行本学期探究课的教学,917日下午,上师大三附中探究组进行了本学期第一次教研活动。

首先,探究备课组组长李雯老师介绍本学期探究课的教学计划,从教学常规、教学实践和完善课程体系三方面入手,提出了新学期的教学要求:加强理论学习,更新教育教学理念;专家指导,借鉴其它学校探究课的成功之处;常规检查,落实探究课规范要求;交流讨论,互帮互助,共同进步;加强教学实践,促进有效教学;关注课后反思,提高教学能力;转换教学角色,将课外指导与课堂教学相结合;注重过程评价,鼓励学生积极参与;以学校活动为契机,完善课程体系。

之后,三位上学期执教探究课的老师向0岁教龄的教师做了经验介绍。徐慧惠老师谈到了课前准备要更加充分,考虑周全细致,以便更好地应对课堂中的一些突发状况。王建琴老师认为探究课不同于基础课,因而更要注重过程与方法,让学生学习、体会,让学生意识到过程的重要性,积极地参与到探究的过程中。程琦老师注重关注和培养学生学习兴趣,提倡探究课课题选择要让学生感兴趣,更要摸索让学生感兴趣的上课方式。

在讨论中,大家一起确定了新学期的工作推进步骤,通过有计划、有目标、科学的分类指导,逐渐构建学校探究课程的基本框架,将“二期课改”的理念深入到日常的课堂教学中,培养学生一种乐学、活学的精神。

                

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