作者：徐慧惠
校长助理毛颖首先谈了自己的学习体会。她认为简报的核心是“轻负担高质量”，这六个字对学校和教师都提出很高要求，是素质教育的具体体现。对比学校的发展情况，我校在落实“轻负担，高质量”上有许多具体的措施，如“三类课程”的建设，师资队伍建设，教科研发展等，这些方面都取得了明显的进步。她同时提出要不断加强反思，继续深入落实二期课改精神，努力从三方面着手：一是重视教师专业理论的提高，倡导“自己多读书，学生少做题”，只有自己多读书，有思想，才能有行动，认真备课和设计教学环节；二是统一思想，统一行动，各部门齐心协力，落实各项工作；三是学校积极搭建平台，促进教师专业发展，教师要不断增强自己的主动性，积极参与，形成良性循环，推动学校工作不断发展。
教导主任张旭群提出，一线教师应转变思想，以科学发展观来看待教育，看待课堂教学。课堂教学的有效性应体现在学生是否明白教师的授课内容。学生的成长，是一个过程，教师要学会科学定位学生，以人为本，因材施教，对不同层次学生进行指导。
政教主任宋波认为“轻负担高质量”非常有必要。教师要努力钻研教材、教法和学生学法，转变教学理念，从繁重琐事中解放出来。对学生的评价应综合，多元化评价，以科学发展观的眼光看学生。
大家纷纷立足于自己的岗位、教育教学工作畅谈了学习“简报”的体会：瞿海瑛认为，“高质量”要求教师提高备课质量、提高作业布置的科学性和教学反思的深度，管理部门应更关注教师常态课，并加大常规检查的力度，从而提高课堂教学质量。张勤表示在今后的工作中要规范教务管理，增强责任感意识；唐春强认为教师要有宽松的心态对待工作，及时调整心态；祝秀健从美术教学角度说到，给学生成功的体验，激发学生兴趣，重视过程；徐慧惠结合自己最近的教学体会，谈到精心备课，针对学生的实际进行有效教学；胡艳晖提出愉快体育的思想，使学生从体育课中调节身心；蒋海英认为教师扎实的基本功是立足讲台的根本，要不断学习，练好内功。
最后，毛颖老师做了总结。她说，本次学习交流，大家都非常认真，讨论热烈，气氛和谐，结合工作谈思考，通过学习有感悟有提升。她建议青年教师也要多关注除本部门外的其他领域，站在一个更高的起点上，关注学校的整体发展。
