为帮助青年教师了解学校的规章制度、提升青年教师的基本素养，师三实验学校组织今年新进的10位青年教师开展沟通谈心会活动。第一次沟通谈心会于9月23日进行，组织青年教师学习了《师三实验学校五年规划》和《师三实验绩效工资实施方案》，布置青年教师撰写《教师个人三年发展规划》。

10月11日，师三实验又召开了新进教师第二次沟通谈心会，会议主要内容是交流学习《师三实验学校教学工作制度》的感想和体会。

校办副主任、学校教科研负责人蒋海英老师就《师三实验学校教学工作制度》中的第一章“任课教师工作制度”进行导读。她指出，作为一名教师要具备三个水平，即师德水平、教学水平和研究水平。其中最基本的就是师德水平，蒋老师特别强调作为教师要为人师表，在礼仪着装、遵章守纪方面要做学生的楷模，坚决杜绝触及教师师德底线的违规现象。蒋老师还以自己的亲身经验为例，对新进教师在备课、撰写教案等方面进行指导，特别强调钻研课标、教材，研究教法、学法等重要性。

语文教师张子莹、曹雯及英语教师高苑婕就学习《师三实验学校教学工作制度》，并结合自身的教学交流了感想。张子莹从高一小学带教师傅周智红学习了很多宝贵经验，她说，新进教师应该多多请教、勇于实践、做到经验内化，她介绍许多控班小技巧，使在座的新进教师得到了启示。曹雯就备课环节交流体会，她说，如何备好课、上好课是至关重要的，强调职初期教师必须写详案。高苑婕与大家分享了英语课堂控班的好方法，作为一年级英语教师，在课堂上使每一位学生都全心投入课堂十分的困难，为此她根据带教师傅的指导，钻研出了一系列方法来实现更有效的课堂教学。

工会主席、人事干部祝秀健老师鼓励在座所有的新进教师在职初期要“吃得苦中苦”，无论是备课还是教学都要严格按照规范要求，为将来的职业发展打下坚实的基础。

师三实验学校处于转型发展期，学校每年引进多名青年教师，因此青年教师的培养已成为学校师资队伍建设中的重要任务。在校长室的领导下，谈心沟通会的机制应运而生，它面对的是新进教师，内容聚焦的是对学校各项规划、制度的学习，形式采取的是宽松愉快的谈心沟通方式，旨在规范青年教师的教学行为，缓解青年教师职初期的心理和精神压力，相互学习分享交流工作方法，为加速新进教师在工作中的成长、早日成为具备博雅教育理念及扎实教学技能的教师奠定基础。