了解“数学危机” 开拓数学视野——记师三实验学校数学拓展讲座

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926,上海师范大学初等教育学院的庞雅丽老师对师三实验学校六、七、八年级学生做主题为《数学危机》的讲座。

老师的讲座普及了数学史知识。她介绍了数学名人毕达哥拉斯,以及毕达哥拉斯学派,包括毕达哥拉斯学派研究的一些成就。而第一次“数学危机”起因于无理数的发现,这次危机的出现冲击了毕达哥拉斯学派,同时标志着西方世界关于无理数的研究的开始。依赖于数系的扩张,直到人类认识了实数系,这一危机在19世纪才得到彻底解决……庞老师的讲座深入浅出,娓娓道来,学生们听的津津有味,回味无穷。

当数学文化的魅力渗入教材、到达课堂、溶入教学时,数学就会更加平易近人,数学教学就会通过文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学。也更深一层的感受到数学的魅力与探索的艰辛,更深的体会到实事求与严谨的治学态度。

通过这次讲座,激发了学生对数学学习的热情,调动了他们学习积极性,拓宽了学生的视野。

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