作者：徐慧惠

     3月26日下午，上师大三附中邀请学校顾问张剑杰老师为全体班主任、副班主任作“如何撰写教育个案”的专题培训。

     张老师首先从医学上的“个案”说起，然后引出撰写教育个案的关键是对个案的跟踪及对跟踪情况的分析。随后，他分别从学生的情况介绍和个案主体两部分详细解说。他指出，在撰写个案开始的“现象与观察”越详细，越能对后面的分析和诊断做出有力的支持，是撰写个案中应该详写的内容。在实施教育后，前后差异的比较、出现的新情况、分析得到的新认识，是个案分析的重点。最后，一定要对个案做出实事求是的评价，分析获得的启示和教训。这样，才是一个有价值的教育个案。张老师还选择了一篇教育个案，带领班主任一起分析其中的优点和缺点。班主任们认真听讲，并作了详细的笔记。有力的理论依据，加上活泼生动的案例解说，让每一位班主任受益匪浅。班主任们将结合工作实践，进行实战演练，撰写教育个案，把培训的结果收编成《教育个案集》出版。

上师大三附中每周利用班主任例会时间进行班主任培训，采用专家指导和校内优秀班主任经验交流相结合的方式。通过班主任科研培训，一是加强学习，学理论、学方法；二是转变理念，改进工作方式；三是提高工作实践能力，提高班主任育人能力。