12月25日，上海师范大学第三附属实验学校在行知楼一楼多媒体教室召开名为“分享心得、收获成长”的职初期（0-1岁）青年教师恳谈会。贺峥校长、童灵窕、林燕华副校长及所有中层干部、教研组长悉数出席。本次会议充分体现了学校对青年教师成长和发展的关心，将有助于学校青年教师的快速成长。

本次会议主要由两大环节共同组成。

第一部分，由3位“1岁”教龄的青年教师代表交流分享了去年一年来工作上的点滴收获。黄黛婕老师通过语言的艺术、赞美的力量，来唤醒孩子心中的自尊，从而起到了良好的教育效果。刘思佳老师通过做家长的思想工作、赢得家长的支持和配合，建立良好的家校联动关系，对教育学生起到了事半功倍的效果。郑艺菲老师从自身的角度出发，找到了许多改变现有教学模式、提高教学效率的方法，也有值得青年教师借鉴学习的地方。通过对一年工作的细致梳理和回顾，青年教师们学会了如何在工作中学习、在学习中借鉴、在借鉴中成长，这一年对于努力上进的青年教师们来说，是收获颇丰的一年。

会议的第二部分，由2位刚刚来到师三实验学校的教师代表与大家分享了开学至今工作4个月，她们在新的环境中工作的体会，以及他们所遇到的教育教学上的困惑和对未来工作的思考。凤娇老师在很好地分析了学情之后，就如何数学订正的问题，分层要求不同层次的学生达到不同的要求，并不断激励那些学习上有困难的学生及时解决学习中的问题，取得了令人欣慰的结果。王丽敏老师帮助班级中一名后进生树立最基本的自信，并在语文学科中取得显著进步。对于“0岁”教师而言，正值事业起步之际，在大家的言语中处处透露着对教育教学工作的热忱和向往。

在聆听了大家的心声后，童灵窕、林燕华副校长及各教研组长也积极地参与到与青年教师的互动中，使会场气氛热烈融洽。

教导主任张旭群老师在讲话中肯定了青年教师在教学第一线对于教学方法的不断反思精神。同时，她强调，要通过“专家引领、团队协作、自身实践”的不断结合，促使职初期青年教师的快速成长。

贺峥校长在讲话中指出，现阶段非常有必要培养学校学生的自主发展能力，作为教师，应激发学生自主学习的能力，分析学生非智力因素，提升学生学习兴趣，在了解学情的基础上，使课堂教学贴近学生的最近发展区，提升教学效率。在学生的教育问题上，贺校长尤其赞赏学生互助以及与家长互动、反馈的做法，调动起学生、家长双方的积极性，既能提高教育合力，又能培养学生自主管理的能力。

师三实验学校每月定期举行职初期青年教师恳谈会，目的是了解青年教师需求的同时，也为青年教师之间的交流分享搭建广阔的平台，从而使每一位职初期青年教师更好地掌握教育教学各项技能，在自身的工作岗位中施展才华，为学校打造“博雅”课程特色及未来可持续发展贡献力量。