作者：吴珍英

为了促进数学学科组教学的有效性并推动数学教师的专业化发展，近日，上师大三附中数学教研组进行了为期两周的数学教学开放周活动。

在本次数学教学开放周活动中，全体数学组成员积极地展开听课、评课活动，热诚地欢迎各学科教师莅临指导。区数学教研员张斌辉更是百忙之中抽空亲临听课、评课活动，并给予了针对性指导。

在本次开放周活动前，教研组确立“体现备课组合力，运用同课异构的教学方式达到更有效的教学”的活动主旨。组内的所有教师在本次活动中充分展现了这一点，各备课组都进行了细致、周密地备课，把一节课的重点、难点逐一进行剖析，对例题和练习题的选择也进行了反复地推敲，体现题型的梯度和多样性的同时，夯实了基础，也使不同层次的学生在一节课中都能有所收获。以备课组为单位同课异构的开放教研模式淋漓尽致地展现了各数学教师的教学特点和课堂教学功力。教研员张斌辉在评课中肯定了青年教师进步的同时，也大力称赞中老年教师课堂教学的严谨、扎实和细腻，同课异构教学模式有利于教师相互学习和相互借鉴的优势显露无疑。

数学教研组组长张艳在总结会上指出：备课组合力作用正在进一步显现，希望全体教师继续秉承为学生终身学习服务的意识，不断培养学生学力，继续坚持集体备课、转转听课，取长补短，夯实基础，抓课堂实效，精讲多练，实现减负增效，同时，更要在后续的工作中不断学习，提升自我专业素养。

上师大三附中一直倡导 “专家引领，同伴互助，自我反思，专业提升”的校本研修模式和教师学习共同体的合作文化，相信数学教研组将带着本次开放周的收获与反思，继续加强合作学习，推动教师在专业化发展的道路上越走越好。