作者：徐慧惠

近期，上师大三附中理论中心组成员深入学习“校长负责制1+3文件”、国家和上海的“教育改革发展规划纲要”、全国和上海教育工作会议的精神和胡锦涛总书记的“‘四个注重’正确处理人民内部矛盾”讲话文件，分别于10月17日和22日，组织全体成员交流学习体会。

在学习会上，贺峥校长和刘为书记分别对国家和上海“教育改革发展规划纲要”、全国和上海教育工作会议精神和“校长负责制1+3文件”进行导读和宣讲。

结合学校工作，贺峥校长交流 “‘四个注重’正确处理人民内部矛盾” 学习体会，她说，总书记的讲话高屋建瓴，强调了正确处理人民内部的矛盾的重要性，提出了解决人民内部矛盾需要关注的四个方面，学习讲话精神，有助于提高我们正确处理人民内部矛盾能力和水平，增强党支部的凝聚力和提升行政管理能力。贺校长结合学校六年级一名送教上门学生的情况，指出，要从促进社会和谐和以人为本的思想高度出发，充分认识和高度重视，落实工作机制，成立专项工作小组，切实将送教上门工作做好。

党支部副书记毛颖在交流中说到，学习文件精神，对工作有较强的指导作用，通过学习，提高和增强了解决和处理矛盾的能力和信心。政教主任宋波结合学校的德育工作谈到，学校中难免会遇到学生与教师之间的矛盾，家长与教师的矛盾，运用合适的工作方法和手段及时化解矛盾是非常必要的。心理教师徐钏认为，“以人为本”是化解矛盾的基础，从人民群众的需求出发，想人民所想，急人民所急，客观地实事求是地为人民办好事，事办好，才能促进社会和谐。

校办副主任蒋海英在交流全国和上海《中长期教育改革发展规划纲要》学习体会时，认为要抓住四个关键词：以人为本、德育为先、公平教育和教学改革。育人为本是纲要的核心，立德为先，树立社会主义核心道德价值体系，是教育发展的重点任务。作为一名教师，要做到学有所教、学有优教，不断提升教师自身师德和师能。

上师大三附中理论中心组学习坚持“内化、结合、转化”的要求，全体成员在熟知、精通、了解文件精神的基础上，将思想政治学习与学校的实际工作紧密结合，增强学习的针对性和有效性，做到通过学习，不断武装头脑，提高领导班子和行政的执政能力和工作能力，促进和谐校园的建设。