作者：蔡丹萍

近期，上师大三附中开展了历时两周的信息科技教学开放周活动，组内教师分别开设了三节展示课，虽然教学内容不同，但教学设计紧紧围绕以学生为主体，力求构建高效的信息科技课堂。

戴红勤老师的《Photoshop封面设计》通过教师的分析比较、方法引导，学生的创意设计、自主探究，综合运用学生已有的知识和技能，制作校园杂志的封面，培养了学生灵活运用技术来实现创意的能力，让信息技术服务于学习生活，用创意展现健康和谐的校园生活。雍慧敏老师的《Swish动画精灵的应用》，充分发挥学生的主体作用，从简单的插入“精灵”出发，学生自主学习利用精灵制作遮罩效果，并最终完成“动态文字”作品，令人炫目的动画效果使学生的学习兴趣十分高涨。

蔡丹萍老师的《走进计算机》充分考虑了学生的认知水平，借助电子白板，将计算机系统的理论知识用简单易懂的方式传授予学生，并通过自行配置一台功能型计算机的过程，初步学会从需求出发、分析产品、合理决策的方法，并感受学以致用的乐趣。区信息科技教研员杨敬宜老师和兄弟学校老师共同听课、评课，并进行针对性指导，教研员充分肯定了青年教师的成长，并指出高效的信息科技课堂要在了解学情的基础上以活动为载体，以学生为主体，以学生自主学习、亲身实践、直接体验为基础形式而展开。

上师大三附中一直倡导 “专家引领，同伴互助，自我反思，专业提升”的校本研修模式和教师学习共同体的合作文化，信息组的各位教师将带着本次开放周的收获与反思，继续加强合作学习，推动教师在专业化发展的道路上越走越好。