作者：瞿海瑛

    近日，师三实验学校以区“三奖”评选为契机，开展了校级“耕耘奖”、“骏马奖”、“新苗奖”教学展评活动，各学科教师相互观摩、相互学习、共同发展，提升了教师专业素养，促进了教师专业发展，同时营造了校园学术氛围。

骨干教师示范引领

   “耕耘奖”是学校为35周岁以上的经验教师所提供的一个展示、示范、辐射的平台，旨在更好地鼓舞骨干教师弘扬优良师德、打造教学特色、发挥引领作用。经过自愿报名和教研组推荐，语文、数学、英语、物理、心理、信息科技等学科共计8位教师参加了耕耘奖教学展示。参赛教师们注重双基的落实，同时以现代的教学理念和适切的教学方法彰显自己的教学特色。

青年教师学习交流

   “骏马奖”、“新苗奖”是学校为35周岁以下的青年教师和3年以下教龄的职初期教师所搭建的一个学习、分享、交流的平台。入围赛中，全体青年教师根据指定的教材，在规定时间内现场进行教学设计和板书展示。复赛中，参赛教师从教学目标的制定、教学过程的设计、教学方法的运用等方面进行了说课评比，并围绕“爱岗敬业”、“言传身教”等主题进行了即兴演讲。进入“骏马奖”决赛的6位青年教师和进入“新苗奖”决赛的4位青年教师进行了教学展评，执教者用扎实的专业基本功和日渐成熟的课堂教学能力展现自己在学校培养下的飞速成长。

   师三实验学校立足队伍建设和教师的专业成长，以教学三奖评比为契机，一方面鼓舞和促进学校经验教师更好地耕耘教坛，切实为他们的发展搭建展示业绩和风格的舞台，另一方面为青年教师指明发展的方向，为学校青年教师队伍的培养和骨干人才的不断涌现搭建平台。