作者：瞿海瑛

    2016年1月20日，师三实验学校在学期结束之前召开了行政工作总结暨新学期工作思路交流会，会议由童灵窕副书记主持，全体校级干部、行政及助理、职能部门挂职的青年骨干教师悉数参加了此次会议。

    首先，政教处、教导处、总务处、人事等各部门总结梳理了本学期的重点工作。政教部门注重青年班主任的培训，加强班主任能力的培养，以“创全”工作为抓手，注重学生的养成教育，以校园体育节、读书节、艺术节等德育活动和爱心义卖、八年级十四岁生日、七年级换巾仪式等主题活动为载体，全面提升学生素养。教导处稳步推进校本课程建设、区新优质学校展示、一六年级家长开放日、学科开放周、教学“三奖”评选、职初期教师恳谈会等工作，聚焦分层教学和作业分层设计，积极推动教研组建设、教学研究和教学质量管理。总务处进一步强化后勤管理机制，完成了学校设施维修和基建工作、学校安全管理、公用经费预算编制、食堂食品安全卫生管理等各项工作。

    随后，各职能部门对新学期的工作着力点进行了思考和交流。德育部门将分年段、分阶段进行青年班主任基本功培训，根据学生年龄差异开展德育教育微型课程项目计划，进一步完善学生日常自评互评的量化机制，培养学生的自主管理意识和能力。教学部门将继续以教学研究和质量监控为抓手，加强课标学习和备课组建设、教研组校本研修，进一步提升教学各环节的质量，推进国家课程校本化的实施，努力构建九年级一贯制学校“博雅”校本课程体系。人事部门将在做好常规工作的基础上进一步强化规章制度，加强检查和考核，并全面启动“十三五”师资培训。

贺峥校长对全体中层干部在学校校级班子调整期和学校转型发展关键期所付出的努力表示感谢，同时对于新学期的行政管理工作提出进一步的期望和要求。她指出，学校九年一贯的建制规模即将完成，中小学一体对接是学校发展所面临的最大机遇和挑战。她希望全体行政在思想上“正人先正己”，不断提升个人素质和修养，做中学，学中做，树立主体意识、主动意识和主导意识。她要求全体行政在行动上知行合一，学以致用，立竿见影，梳理工作中的问题清单，了解师生和家长的需求清单，并以精致化的工作要求和扁平化的管理模式，以身作则，带好队伍，积极推进落实各项工作。她建议全体行政在业余时间静心读书，学思结合，寻找工作中的发展空间，深入理解“质量、管理、效益”三位一体的关系。最后，她还对寒假校本培训、寒假校园安全、新学期开学准备工作等进行了部署。

    师三实验学校将坚持“承责力行，恪尽职守，勤学笃思，团结进取”的管理作风，加强队伍建设，注重中层干部、党员教师、两长骨干和班主任队伍等管理团队的培养，积极实践“博雅”教育理念，以良性循环的发展态势，在新优质示范学校发展道路上不懈努力。