作者：罗珺

4月15日，师三实验学校为期两周的综合文科教研组教学开放展示活动圆满落下帷幕。本次教学开放包括品社、历史、政治、地理、心理五门学科，共计17位教师先后开设课堂形式多样、教学内容丰富、教学主题各异的教学展示，为推进组内教师专业提升、优化师资队伍建设搭建了平台。

依据学生学段特征差异，本次教学展示主题分中学“把握学科特征、体现核心素养”和小学“关注学生活动、提升课堂参与度”。小学品社学科共计开课10节，采取同一年级内备课组统一备课磨课的形式，实行组内互助、集思广益，把课堂打磨得丰富精彩。期间，特邀区品社教研员曹娟娟老师来校进行听评课指导。黄静怡老师执教的《勤劳的双手》一课，充分结合学生熟悉的学习和生活环境，帮助学生从小树立热爱劳动的意识；顾健悦老师在《一年之计在于春》的课堂教学中，通过课堂小游戏的形式组织学生在1分钟内完成三件事情，切身体验时间的珍贵；二年级张子莹老师在《清明的思念》一课中，带领学生领略清明习俗的同时，结合国学诗文引导学生饮水思源、孝悌谨信。曹老师在听评课时对青年教师的专业素养给予高度肯定，品社学科结合学生低学段年龄特征，以情景创设为载体，通过多元化的课堂活动设计、媒体技术利用，结合学生最近发展区激发个体的情感体验，从而在最大程度上达到两纲教育渗透的教育目的。

中学教学展示围绕学科核心素养开设历史、政治、地理、心理在内共7节展示课。在《南京国民政府的建立》一课中，陆志文老师以翔实的图文影像资料，为同学们重现了九十年前波澜壮阔、曲折复杂的国民革命进程；杨蕾老师《铁路运输》一课以学生活动为载体，让学生在活动过程中了解中国主要铁路干线的分布以及铁路枢纽，通过绘制中国主要铁路干线图，学生不断加深记忆；李雯老师在《第三次科技革命》的历史课堂上组织学生通过阅读分析相关历史年表、图表等材料，培养学生提取历史信息，提炼历史观点的能力；徐惠慧老师巧用一个案例穿插四方面的权益内容，积极探索七年级思想品德学科中法律常识课的讲授模式，通过环环紧扣的课堂问题衔接，激发中学生对自我权益的保护认知，既讲授了知识又充分调动了学生的思维积极性。中学教师的课堂教学基本功扎实，关注学生学习过程中的学科素养渗透，学科的价值体系显而易见。

本次开放周活动听课人次共计50多人次。组内教师通过认真严谨的备课、磨课，在开放展示活动中呈现了一堂又一堂形式多样、精彩纷呈的优质课堂。师三实验学校举办学科教学开放活动，为青年教师的专业成长提供了学习和交流的平台，通过观摩教学经验丰富的老教师以及同组其他青年教师的课堂教学，以达到取其所长、补己之短的学习交流目的。相信在学校博雅理念指导下，师三实验学校的教育教学之路将走的更远更好。