作者:祝秀健

师三实验学校音美教研组为期一周的教学开放展示周结束了，本次教学展示围绕“把握学科特征,关注学生学习兴趣”展开。有4位教师在校内开放展示，以生动的课堂教学记录了音美劳教研组的有效教研成果。

音美劳组老师根据自身学科特点，在课前开展课堂热身活动。美术学科注重学生对美术兴趣的培养和对于美术作品的理解表达能力。八年级课前组织学生就各种形式的版画进行欣赏，体会版画独特的画面效果；二年级课前请小朋友就自己喜欢的收集的物品进行介绍，为接下来邮票的教学做铺垫；音乐学科在课前组织学生听音乐《乘着歌声的翅膀》，用模仿小鸟优美的姿态走进教室。各学科课前热身形式各不相同，有效针对不同学科的学科特性，提升学生学习兴趣。

课堂上，教师们十分关注学生活动，通过不同的教学方法呈现出了一堂堂体现音乐、美术学科特点的展示课。祝秀健老师的《有趣的孔版画》一课注重让学生动手，通过对孔版画制作步骤的分析讲解，让学生尝试进行孔版画设计与制作的实践，用孔版画的形式美化装饰环保袋，从而强化学生运用点、线、面造型的能力。时怡老师在《我画邮票》的课堂上，通过让小朋友介绍自己喜爱收集的物品，引出邮票这一主题，同时从小朋友的兴趣出发，设计作业是为上海迪斯尼乐园设计一款纪念邮票。并且在示范中步骤清晰、画法重难点突出，充分体现出美术学科特点。夏晓婧老师在《快乐刮画》一课中，利用刮腊纸的特点装饰眼镜和镜片，学生在设计绘画的过程中体验刮蜡纸带来的惊喜，享受刮腊画的快乐。季婧老师在《我给太阳提意见》一课中，教学环节清晰流畅，学生在各种形式的音乐活动中，边唱边演，充分沉浸在音乐的氛围中。

无论是丰富多彩的学生活动设计，还是课前热身活动的开展，都是学生课堂主体性的体现。师三实验学校以“博雅教育”为办学理念，在教研组建设中着力关注高效优质课堂模式的探索和实践，音美劳教研组也将继续发挥学科特点，为学校争创一流公办九年一贯制学校的道路上勤勉努力、添砖加瓦。