作者：郑艺菲

   6月27日下午，师三实验学校召开了德育微型课程项目备课活动，丰富德育内容，创新德育途径和方法，不断开创学校德育工作的新局面。

会议伊始，项目组成员陈影老师分享了以“端午节”为主题的微课程设计。陈老师通过课前预习、学生畅谈、教师总结的形式，增加学生的课堂参与度，加强学生对端午节人文历史的了解，感悟中华传统魅力，深化爱国主义教育。陈老师的微课程中，教学过程以讨论、体验、活动为主，形式灵活多样，符合学生的年龄特点，积极拓展学生的知识领域。

随后，张子莹老师介绍了她设计的以“排路队”为主题的德育微课程。张老师通过图片，直观地向学生展示了路队前、排路队和路队进行中的要求，并在教授环节中穿插小组形式的排路队训练，评价环节中借助学生的自我反思和思考，让学生对如何正确排路队有了形象的认识，同时着力以人为本的原则，将生命教育和安全教育融入德育课程之中。

最后，政教主任胡艳晖老师提出，德育微课程的课程设计已初具规模，将在下学期面向全校进行试点，在实践中进一步挖掘课程精髓，提高课程的可操作性，以满足各学段的德育教育需求。

德育微课程的开发，是师三实验德育教研的一项新举措，其目的在于以此为抓手，结合时令、节日和阶段性教育主题设计课题，切实把每一节德育课提升到课程的高度，做到有课程计划、有教材、有教学设计、有课时安排、有教学组织、有考核评价，实现德育工作课程化、内容的针对性和方法的灵活性，从而增强德育工作的针对性和实效性，进一步促进学校博雅教育的特色发展。