作者：钱艺涌、徐慧惠

5月3日，师三实验政教处组织召开四年级组教师工作会议，本次会议旨在对四年级组的现状进行全面梳理和针对性的指导，以提升四年级组的管理和工作水平。全体四年级年级组长、班主任、副班主任及主课教师参与会议，学校蒋海英副校长、金惠红副校长、二、三年级组长兼学校德育顾问金丽川老师一同出席。

会议伊始，班主任与年级组长就各班现状、存在的问题、年级组整体情况进行了汇报，在肯定班级年级进步的同时，也梳理总结四年级有待改进的共性问题和班级的个性问题。

学校金副校长结合自己平时的观察，对老师们提出了4点要求。一、关注细节，常抓不懈，在行规管理方面不仅要落实要求，更要坚持天天检查，以检查促习惯养成；二、重视课间值勤护导工作，及时到岗，加强巡视，同时要督促学生值勤员到岗到位；三、特殊学生，帮困结对，用奖励措施激励学生进步；四、注重预复习、记笔记等学习习惯的培养，充分利用好《家校备忘录》，检查家长监督的落实情况，努力形成家校合力。

 学校德育顾问金丽川老师提出2点建议。她建议班主任在工作中要有对学生的具体指导，细分步骤要求，并检查到位；队干部的培养，以定期的队干部例会为抓手，提高学生干部的管理能力。

政教主任徐慧惠老师向老师们呈现了在行政检查中，四年级学生的日常表现，指出从中发现的问题和现象，她提出3点建议；一、学会利用学生心理特点，引导学生自己思考，为什么要这样做？怎样做才是正确的？用同伴教育的方式，讲道理、明是非，比一味的说教提醒更有效；二、学会针对班级特点，开发注意力训练的方式方法，一旦发现方法不奏效，要立刻换方法，重点训练学生行动的节奏感、紧迫感，有效提升学生的注意力；三、发挥学生榜样的力量，利用学生大会，针对薄弱环节，大力宣传、表扬、肯定做得好的学生，树立正气。

最后，蒋副校长进行会议总结。她首先肯定了四年级组教师教师努力勤恳的工作态度。她希望老师们做到2点：一是要用高标准来严格要求学生，并以身作则，持之以恒，做到认真、负责、到位；二是注意方式方法，基于了解和分析的基础上，多思考多请教，多学以致用。她希望四年级能注重细节管理，落实常规，不断夯实

良好的学风和班风，为学生向五年级平稳过渡，打下扎实基础。

四年级是小学的关键年段，其行规学规的养成与否直接影响到今后的学习。此次会议的召开，通过校长室与政教部门的通力合作，及时总结并发现四年级长处和不足，以问题导向，帮助四年级青年教师提高解决问题的能力，进一步提升教育教学质量。相信在今后的工作中，四年级组能不断提升自己的工作质量与水平，为准小学毕业年级学生养成良好习惯奠定坚实的基础。