作者：李雯

为了展示各个组室的工作实绩与和谐氛围，近日，师三实验学校教工大会进行了2016学年的文明组室交流，小学一二年级组、三四年级组、五六年级组、七、八、九年级组以及教总两处、行政组，一共8个团队进行了工作交流，童灵窕副书记副校长主持会议。

小学一二、三四年级组是朝气蓬勃的年轻团队，同时又是初涉讲台的职初教师团队。如何做好起始年级的适应学段工作、小学由低到高的转型学段工作，组室教师们抱团取暖，凝聚合力，肩负责任，同舟共济。高一小学富有经验的教师们无私地传帮带，青年教师不仅向有经验的教师虚心求教，还积极参加学校青年教师读书班活动，“0—3”岁职初教师认真参加学校开展的恳谈会和谈心会……每位青年教师的教学理念和教学能力都有了长足的进步，成为师三实验内涵发展的强大的后备力量。

中学七年级、八年级组是富有经验的成熟教师团队。组室教师们本着“人人都是德育工作者”的理念，在自己的教育教学岗位上尽心尽责。面对正处于青春期的学生们，教师们心往一处去，劲往一处使，善于教导，勤于疏导。两个年级组都是老中青三代结合，组内互帮互助，充满博雅教育的和谐氛围。   

“小初衔接”是本学年由校长室牵头的重要项目，把五、六年级组两个团队紧紧的联系在一起。针对五六年级学生的特点，德育方面倡导“全程、全员、全方位”的育人模式，教学方面探索教材整合学段贯通的教学模式。项目驱动，年级组合作，直面挑战，做好首次小初衔接的探索工作。

九年级同样是毕业年级，全体成员紧紧围绕学校工作要求，有目的，有计划，有步骤地开展教学工作。大家及时交流信息，共同解决问题，努力克服困难，严格把好初三升学质量关，为博雅师三第二届毕业学子圆梦而努力拼搏。

教总两处是一个恪尽职守默默奉献的团队。服务为本、质量为先是教总两处教职工们的职业追求。他们秉持耐心细致的工作态度、认真规范的工作准则，为学校的教育教学工作提供最有力的支撑。