2017年11月3日，师三实验学校《健康与幸福》德育课程在六、七、八年级开启了第二课时。

    六年级的课程主题是《表达自我》。以桂宛琪老师为主的备课组经过磨课、说课、试讲等环节，将书本上的内容合理整合和内化。在课堂上，通过情景演绎等主要环节，学生在实践的过程中逐步掌握学习到语言沟通的四个层面，理解运用“我”信息来表达的方式路径，学会分享情绪和思想，成为一个有效的倾听者和表达者，最终将助于他们建立健康的人际关系。

    七年级的课程主题是《做负责任的决定》。从热书《解忧杂货铺》引入，同学们通过学习和生活中一系列切身体会案例感受带“决定”无处不在。在分析“决定”后果的同时，继而引出做负责任的决定需要遵守的四条原则。最后在情境辩证中学生分组积极发言思辩，将所学知识灵活应用，进一步理解如何做“决定”和承担“决定”的结果。

    八年级的课程主题是《有效的沟通》。以问卷调查为切入点，通过同学们的视角，在数据分析和对比中理解不同沟通内容和方式的差异性。随后，在老师的引导下，同学在讨论、实践和思辩中，理解在沟通中如何正确有效传递情感和信息，进而学会在日常生活感受和回馈朋友、老师、父母的友善和爱。

    学会人际沟通是社交健康的必备技能，学会负责是人格完善的基本内涵。师三实验《健康与幸福》课程的实施，旨在帮助学生掌握基本生活技能，塑造自信责任的独立人格，养成健康规律的生活习惯，最终拥抱“健康和幸福”的人生目标。