作者：王健博

     为把控“师三”教学要求与标准，反馈五年级区监控考数据，落实教学常规管理，师三实验学校于1月16日在一楼微格教室，召开全校小学教师教学工作会议。全体小学任课教师参加会议，会议由教务主任瞿海瑛老师主持。党支部书记赵钺、副校长童灵窕、蒋海英、金惠红等参加。

    会议伊始，教务主任瞿海瑛老师重申了期末随堂练习的考务要求，强调教师监考时认真、负责，杜绝不规范现象的发生。同时，瞿老师明确了期末教学进度及寒假作业清单的规范和要求。

   随后，通过照片形式，瞿老师反馈了期末随堂练习命题中出现的各类问题，结合“师三”的定位和生源的现状，瞿老师要求小学教师切实把握“师三”标准和对标一流要求，并对小学命题的基本原则和技巧进行了培训，特别强调了命题遵循的原则，即命题格式、足量减时、师三标准、体现诊断性。

   党支部副书记、副校长童灵窕就2017学年五年级质量监测情况进行分析与反馈。结合五年级学生从卷面反映的最主要问题，童副校长对语文和数学学科教师提出了一系列后续跟进的措施，如：重视二次订正夯实基础，加强专题训练与纠错，明确分层训练要求，注重学习习惯和学科细节要求，落实大备课组教学标准的把握与教学方法的研究等。

    师三实验学校在转型发展的过程中，一直追求高标准、严要求的标准和规范的教学管理，本次小学教师教学工作会议的召开，充分体现新形势下，学校转型发展的决心，今后，小学教师教学工作会议还将进一步深入强调教学标准与规范，对标一流，直面问题，推陈出新，与时俱进，进而促进小学教学质量的提升，为办好“家门口老百姓满意的九年一贯制公办学校”提供坚实保障。