2018年5月3日，师三实验教育教学部门于行知楼一楼微格教室，召集全体一年级组教师，就为期一周的教育教学视导工作进行反馈研讨。

首先，学校教导助理王健博老师代表教学部门进行反馈。在两分钟预备铃（热身活动）、专用教室（体育课）带队等常规工作方面，一年级学生符合要求、教师到岗到位，展现了良好的精神面貌，但在个别学科和室外排队方面仍有进步空间；在各学科推门听课视导中，课堂纪律良好、学生积极参与、教学思路清晰、重视学规培养，但在教学策略、分层教学、问题指向等方面仍需进一步改进提升；针对一年级各备课组活动和作业批改情况，也提出了课标研究落实、优秀课例学习、学规培养延伸等方面下阶段研讨方向。之后，学校教务主任瞿海瑛老师，根据视导内容，就标准规范、备课研讨、课堂教学、作业设计、家校合作等方面，向一年级全体教师和备课组提出了19条改进建议。

随后，学校政教副主任陆志文老师代表德育部门进行反馈：在总计23题的家长网络调查问卷中，家长对学校的生活环境、校园活动，学生的精神面貌、学习状态等方面，达到了95%~100%的满意度；在家校联系、留言反馈等方面调查问卷中，也展现了家长不同的诉求和关心的内容；通过到岗管理、环境卫生、《班主任手册》等八项常规和三项记录检查中，班主任工作认真负责，记录仔细全面，教育效果显著；在五场学生座谈中，同学们表达了对校园活动、班级建设和班主任、任课老师的喜欢和认可。同时，陆志文老师对于一年级五个班级不同的状况，分别给出整体反馈与整改建议。

针对为期一周的教育教学视导工作反馈，师三实验全体一年级组教师认真聆听，深入思考，将对照自身工作形成年级组、备课组和班级整改报告，以视导反馈为引导，在反思改进中更上一个台阶。