谨记教育箴言,永葆教育“新鲜度”——记师三实验理论中心组学习

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闻晓峰

    518日上午,师三实验理论中心组学习,内容是周国平先生的《最让我受益匪浅的七条教育箴言》和教育专家常生龙的《教师要永远保持教育新鲜度》两篇文章,分别由金惠红副校长和未保老师闻晓峰进行导学。

    《最让我受益匪浅的七条教育箴言》这篇文章出自周国平2007年的作品《教育的七条箴言》一书。书中,他写到:我相信,人生问题和教育问题是相通的,做人和教人在根本上是一致的,人生中最值得追求的东西,也就是教育上最应该让学生得到的东西。正是这个信念,构成了思考教育问题的基本立足点。

    文章中他指出,教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把外面的东西灌输进一个容器;教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实,要教育做什么!如果智育仅限于知识,美育仅限于技能,德育仅限于规范,都是舍本求末。教育的目标应该是培养健康、善良的生命;活泼、智慧的头脑;丰富、高贵的灵魂。

 

    教育专家常生龙的《选择做教师,就是选择了一生的修炼》一文诠释了保持“新鲜度”对于教育教学过程中的重要性。教书育人是一项有重复性的工作,学生学习的主动性与教师的教育教学能否保持一定的“新鲜度”密切相关。只有教师的教育教学永葆新鲜,他的课堂才会一直充满吸引力。保持教育“新鲜度”就是要加强专业素养、提升学生的课堂参与度、不断变换教育教学模式和角度、养成良好的学习习惯。

    听完两位老师的导读后,贺校长指出,每一次中心组学习都是一次营养的汲取与思想的升华,同时勉励全体中心组成员要始终不忘学习,始终对标区域“一流”公办学校,不断提高专业能力和管理水平。

    师三实验学校将继续秉承“认真、严谨、细致,勤学笃思、团结进取”的管理作风,深化教育教学改革,加强队伍建设,注重学习型管理团队的培养,积极践行“博雅”教育理念,为真正办好一所老百姓家门口的九年一贯制好学校而不懈努力。

 

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