作者：陆志文

     青春期，是中学生生理迅速生长发育的关键时期，更是青少年心理发生变化，建立价值观、人生观和世界观的关键时期。为了帮助同学们顺利过渡青春期，师三实验学校为八年级同学设置了“青春交响曲——青春期健康教育”德育课程。

    4月26日，陆志文老师开启了主题为“我的青春我做主”青春期德育课程第一讲。通过不同时代、不同偶像和不同理想为切入点，陆老师带领同学走入100多年前的青少年的内心。通过青年周恩来与青年习近平的古诗，帮助学生感受那个时代的理想和热血，理解那个时代的冲动与盲目，并在比较中引导学生把握人生理想，做好青春的主人。

    5月10日，陈志华老师在“青春期修炼手册”为主题的青春期德育课程第二讲中，以科学的视角，通过定义解释、视频观看、案例分析等方式，为同学们从生理角度进一步了解自身的变化，并对自身的生理变化形成了正确的、科学的认知。

    6月7日，在徐钏老师的青春期课程第三讲中，围绕“青春保护伞”的主题，帮助学生掌握青春期必备知识，走出青春期心理误区，引导学生抵制不良信息的侵害。其中，徐老师通过在九个生活场景的分析，帮助学生辨别危险，并引导学生学会保护自己，掌握自我保护的基本能力。经过三讲的内容，六、八年级的同学们由生理到心理，由人际交往到自我保护，由目标达理想，全方面地感受青春的魅力与成长的烦恼，在学习与思辩中树立积极的人生态度，养诚健康的身心习惯。

    青春期健康教育，是师三实验针对初中阶段学生身心发展特点，自主研发的校本德育课程。德育课程团队以科学、心理学科为载体，汇集校内外优质教育资源，形成阶梯型有层次的青春期课程体系。通过课程，让学生由知识层面的了解掌握延伸至心理和社会层面的理解感悟，最终帮助青春期学生逐步建立积极向上的人生观、价值观和世界观，成为阳光自信、健康成长的师三博雅学子。