作者：王健博

    为把控“师三”教学要求与标准、落实教学常规管理、迎检小学教研部调研工作，师三实验学校于9月10日和17日分两次在一楼微格教室，召开小学教学工作培训布置会议。全体小学教师参加会议，会议由教导主任张旭群老师主持。

    第一次会议，教导处王健博老师通过视频、图像等具像方式，对小学教师进行了师三实验教学常规标准与规范的重申与培训，包括PPT课件制作规范、眼保健操规范、执笔与坐姿规范、小学课堂指令用语规范、课前热身活动规范等。随后，教导处张舒老师对小学教师关于师三实验小学部等第制评价工作进行培训，同时结合《徐汇区小学生学习规范实施指导意见》，对于“倾听、表达、操作、合作、反思”五个维度所涉及的学科学习活动的具体范围进行说明，并对细则中学科“范围界定”具体化的内容、“评价点”在各学科低年段和高年段的操作性规范要求也一并进行了说明与指导。

    第二次会议，教务主任瞿海瑛老师对一二年级日常学习评价表的使用规范进行指导，并结合图片等样例，对全体小学教师进行了作业格式与批改规范的重申与培训。教导主任张旭群老师再次强调了小学教师的课堂关注面，希望教师关注教室后三排，深入后三排，提问后三排，巡视后三排，从而提升课堂的整体效益。副校长童灵窕就《小学教研部2018学年第一学期集中调研基本流程与要求》进行说明与指导，会议遵循“先总后分”的原则，在之后的教研组分组讨论中，各年级备课组长对9月25当日的调研课进行初步课堂设计说明，各教研组负责人及相关行政人员协同磨课、备课。各组讨论气氛热烈，对教研组主题的研修、基于标准的学业质量、学习规范的养成与落实进行了细致的探讨与研究。

    师三实验学校在转型发展的过程中，一直追求高标准、严要求的标准和规范的教学管理，本次小学教学工作会议的召开，充分体现新形势下，学校的站位和目标，今后，小学教学工作会议还将进一步深入加强教学标准与规范管理，对标一流，直面问题，推陈出新，与时俱进，促进教学质量的提升，为办好一流的“家门口老百姓满意的九年一贯制公办学校”提供坚实保障。