作者：瞿海瑛

2019年6月28日，师三实验学校在学期结束之际召开了行政工作述职总结暨新学期工作思路交流会，全体校级班子、中层干部、助理和职能部门挂职的青年骨干出席了此次会议。

首先，各行政职能部门对本学期的重点工作进行了全面的梳理和总结。德育部门稳步推进文明休息教育、劳育教育、家校互动三大重点项目，以“垃圾分类新时尚”系列活动、“博思雅趣”校园科技节、三年级十岁生日仪式、五九年级毕业典礼等校园文化活动为载体，结合《健康与幸福》课程和青春期系列课程，不断完善德育“尚美”课程体系。教学部门立足教学规范与要求，加强教案、板书、命题、作业批改等标规培训，以学科开放周、Ipad智慧课堂项目、全校性校本课程听评课研讨活动等形式加强课程和教学研究，通过一、六年级教学视导、小初衔接课程、分层实验课程等项目对教学质量进行有效监控。人事部门的制度培训、招聘工作和实习跟岗培训等常规工作推进有力。总务部门的设施维护、物品采购和安全管理等后勤服务工作保持有力。

同时，各部门还以问题、需求和实效为导向，对新学期工作思路进行了交流。德育部门将进一步推进落实未成年人思想道德建设，在劳动教育日常化、文明休息规范化、队伍培训有效化、德育课程系统化等四大方面进行更多的探索与实践，提升学校德育工作的核心竞争力。教学部门将继续加强10项教学标规的落实，以制度、检查、考核评价等手段促进常规管理，通过基础型课程校本化、拓展型课程精品化、探究型课程序列化等举措推动课程与教学改革，并全面启动初中学生综合素质评价迎接中考招生制度改革的到来。人事部门将继续以新进教师入职培训、0-5岁职初期教师谈心会、青年教师恳谈会、青年教师拓展活动等形式，加强青年教师的队伍建设。总务部门将继续做好校园安全综合管理，后勤服务工作，为学校办学保驾护航。

 随后，贺峥校长对学校各部门管理工作进行了点评。她指出，本学期各职能部门在队伍建设、课程建设、内涵建设等方面成效显著，体现了公办一流的办学水平。新学期德育部门要继续加强德育活动的顶层设计，促进德育工作的系统规划和内涵发展；教学部门要立足标规，大力推进三类课程建设和分层师资培训，积极推动教研组建设和教学质量管理；人事部门和总务部门要将人、财、物资源进行有效整合，储备优秀师源，确保校园师生安全，为学校发展保驾护航。

最后，贺峥校长对全体行政和中心组成员提出了进一步的期望和要求。她指出，一流的行政管理团队决定了学校的内涵发展和队伍建设，也是学校“博雅教育”的办学理念和育人目标得以实现的重要保障。她希望全体行政能对标一流，以“身到、心至、精准度”为管理目标，不断提升思考力、领导力、执行力、专注力和合作力。她强调，执行力源于责任心、专注力和合作力，是部门工作稳步推进的保障，更强的执行力需要有主动跨前一步的意识，要以思考力作为支撑；另一方面，领导力由执行力、合作力、思考力组成，是部门工作持续发展的核心要素，要不断提高危机处理能力、主动思考能力和项目策划能力，善于求变求新，变中求进把挑战看成是机遇和发展。此外，她还对暑期教师培训、校园施工安全、学生返校、新生入学教育等暑假行政工作进行了全面部署和指导。

 师三实验学校将不断总结、对标、反思、提炼，聚焦“五力”，重基础，强标规，承责力行，求真务实，进一步提升管理团队的业务素质、工作站位、格局与胸襟，打造一流的博雅管理和师资团队，为实现“五个一流”的办学愿景而不懈追求。