作者：杨意昕

    为展示博雅校本拓展课程建设的成果以及教师在课程建设中“一专多能”的发展水平，师三实验学校于6月11日教工大会时间， 组织开展了校本拓展、探究课程的校级展示与研讨活动。“有趣的汉字”、 “趣味数学”、“英语绘本故事”、“动物的本领”、“艺术作品赏析”五门校本拓展、探究课程进行了教学展示，全校教师分五个专用教室，参与观课评课研讨活动。

    王嘉洲老师执教的《有趣的汉字》从历史小知识出发，引导学生感悟汉字的伟大之处。课堂围绕着四种造字方法展开，又依托四个有趣的造字小活动让学生了解汉字的不同造字方法，真正体会到了“在玩中学，在学中玩”。周怡老师执教的《趣味数学》以谜语的形式导入课题——船，接着从船的发展、用途，归纳到船的组成，从数学的基本图形和组合图形出发，让学生自制七巧板拼搭各种船型，培养了孩子们的想象、分析和动手能力。沈懿雯老师执教的《英语绘本故事》充分体现绘本阅读的课型，利用图片和关键词指导小朋友复述故事，小组表演环节让整体课堂显得生动有趣，最后的开放性结尾，更给学生留有更多的想象空间，体现了对学生思维品质的培养。沈唯佳老师执教的《动物的本领》课程以视频引入，通过说一说、连一连、演一演等活动，让学生模仿不同的动物尾巴的功能，让学生感知了各种动物的本领，丰富了知识面，激发了学生的科学探究精神。阎天昀老师执教的《艺术作品赏析》通过欣赏学校拍摄的宣传视频，指导学生自己动手画分镜、发挥拍摄创意等，计划制作学校拓展课程的宣传短视频，在此过程中让学生通过探究学习，从发现美到欣赏美，再到创造美，感受到每个人都可以是艺术的欣赏者、传播者和创造者。

   博雅校本拓展、探究课程的教学展示与评课研讨活动，是师三实验校本课程管理与评价的重要组成部分。学校一直把课程建设和教学实践改革作为师生共生共长的平台，不断丰富课堂教学内涵和评价方式，变“灌输式”课堂为“开放型”课堂。师三实验将不断深化“博学”课程群建设，使学生、教师与“博学”课程群共同成长，促进博雅教育与多元发展。