作者：张舒、陆志文

    围绕“立德树人”的教育根本任务，师三实验坚持“三全育人”工作理念，聚焦核心素养，落实“双减”新政，推进学生的全面发展。近日，师三实验学校以区“三奖”评选为契机，开展了校级“育人奖”“耕耘将”“骏马奖”教育教学展评活动，各学科教师相互观摩、相互学习、共同发展，提升了教师专业素养，促进了教师专业发展，营造了校园学术氛围。

“育人奖”是学校为全体班主任所创设的以评促学，以评促进的平台，旨在推动德育工作队伍素质的整体提升。全体班主任和副班主任共计82人参与了初赛，初赛分为笔试与情境模拟两个部分，笔试围绕新政新规、防疫要求、校园活动、综合评价、日常案例等内容展开，情境模拟分别就“两操规范”、“班级卫生”、“年级大会”、“五项管理”等九个日常教育管理问题进行演绎。九位班主任进入了本届“育人奖”决赛，全校教职员工共同参与听评课环节。通过对日常班级管理细节的挖掘，参赛教师以不同视角解构班情，围绕双减新政理念，应用信息化等多种新技术手段，在思考、分析、探讨、总结的过程中，带领学生达成共识、内化观念、提升凝聚力，推进班级集体建设和学生个体全面发展。最终陈洁、陈萌迪和闻晓峰老师脱颖而出，成为了本届“育人奖”获得者，王嘉洲、李颖之、卫顺贤、时怡、袁佳宁和刘屹飞老师获得了“育人奖”提名奖。

    “耕耘奖”是学校为40周岁以上的经验教师所提供的一个展示、示范、辐射的平台，旨在更好地鼓舞骨干教师弘扬优良师德、打造教学特色、发挥引领作用。经过自愿报名和教研组推荐，语文、数学、英语、体育学科共计4位区、校级骨干教师参加了耕耘奖教学展示，全校教职员工共同参与听评课环节。参赛教师们注重双基的落实，同时以现代的教学理念和适切的教学方法彰显自己的教学特色。最终，胡艳晖、刘叶萍老师展现出多年丰富的教学经验，荣获本届校“耕耘奖”，龚彩玉、马晓婕老师获得了本届校“耕耘将”提名奖。

    “骏马奖”是学校为40周岁以下的青年教师所搭建的一个学习、分享、交流的平台。入围赛中，全校40周岁以下共计77名青年教师，根据指定的教材，在规定时间内现场进行教学设计与板书展示，呈现青年教师的专业基本功。复赛以说课形式进行，23位入围教师根据入围赛设计的教学内容，进行说课及课件展示，体现信息化技术在课堂教学中的助推作用。之后，9位青年教师进入决赛，进行了教学展评，执教者用扎实的专业基本功和日渐成熟的课堂教学能力，展现自己在学校培养下的飞速成长。最终，陆志文、张舒和洪礼然三位老师在决赛展评课中脱颖而出，他们的课以流畅的教学环节、较为成熟的教学技能、丰富的信息化技术运用以及精彩的师生互动博得了众多评委的认可，成为本届校“骏马奖”获得者，凤矫、王雯青、史嘉晨、刘屹飞、杨意昕、龚志文获得了本届校“骏马奖”提名奖。

    在“双减”新政和教育变革的大背景下，师三实验学校正值师资力量不断发展壮大的关键时期，亟需师德高尚、业务精湛的青年教师作为学校发展的不竭动力。学校以教学三奖评选为契机，以评促学，以评促进，为不同年龄段教师搭建发展的平台，提升全体教师的师德师能素养。师三实验的教师队伍将进一步开拓成长，守正创新，落实立德树人的根本任务，将个人价值的实现融入学校的发展，努力做一名德才兼备的优秀教师，为师三实验的明天谱写新的篇章。