作者：蔡晓颖、吴珍英

为加强数学学科教学研究，管理与订正，及时总结与反思初中各年级半学期来的数学教学与学习情况，11月9日下午，师三实验2022学年第一学期初中数学教研组期中质量分析会在行知楼一楼微格教室召开，会议在童灵窕副校长的指导下由教导副主任兼数学教研组长刘叶萍老师主持，六至九年级所有数学教师参与了本次研修。

会议开始，刘叶萍老师组织教师们共同参与区级教研活动，观看《特殊直角三角形的性质》的线上公开课，引导学生提出猜想、严密论证、归纳定理，学习几何论证的逻辑性、条理性，为今后课堂教学中培养学生的数学高阶思维提供了范例。

随后，六至九年级各备课组组长对本年级期中考试的情况进行质量分析。六年级备课组长叶嘉婕老师指出本套试卷难度较高，重点考察学生对知识点的灵活运用和思维能力，有较好的区分度，她从计算、审题、数学思想方法等方面分析了存在的问题，提出下阶段教学改进措施，包括：规范学生的解题格式，养成良好的解题习惯；培养学生巧算和验算意识，提升计算准确率以及在课堂中增加拓展内容，逐步渗透高阶思维。七年级备课组长陈逸婷老师表示本次练习偏重概念和公式的运用以及典型题型的变式考察，学生们存在订正未真实有效落实的问题，后续会利用课后服务和碎片化时间加大面批订正的力度；课堂中多让学生开口讲，锻炼学生分析问题的能力，渗透数学思想。八年级备课组长凤矫老师从考卷的总体难度出发，分析了各大题的得分情况，从得分率上可以看出学生在简答题部分的得分有所提高，说明学生对基本运算和方程的解法掌握程度较好，但是学生在对难题的分析和解答上无论是效率还是方法都存在问题。凤老师提出下阶段将通过专项分类、限时练习来训练学生解题的专注度和速度，通过精选能力题对学有余力的学生进行分层训练，提高优良率，加强拾遗补缺来降低低分率。九年级备课组长刘叶萍老师通过和阶段随堂练习一的数据对比从另一侧面说明此次期中考试对标一模考，学生对于考点、命题意图、基本模型均未掌握，在后续的教学中建议组内教师要重视学生对课堂上所讲知识的掌握程度，及时笔记，能一题多解并会选择优法解题来提高学习效率；将增加分层练习的难度和灵活度，利用好各个时间段进行分层讲解，做好建峰填谷的工作；进一步提高解题规范，帮助学生提高得分率，消灭低级错误。

会议最后童副校长肯定了数学组内教师近阶段的工作成果，人人执行，才能有效率。肯定了各备课组长对此次期中考试的深度分析，希望各年级组对此次分析中的问题能制定切实有效的分层练习，教师要跨进题海，设计更具挑战性和分层性的训练体系帮助不同程度的学生有效成长，提供符合学生层次的训练体系来提高解题的熟练度和专注度。她还对教学常规特别是监考、阅卷等常规进行了重申，强调各类工作一定要按标准规范动作进行。

本次会议明确了初中数学组下阶段的教学重点和工作方向，就如何设计训练体系和开展分层教学有着重要的指导意义。在今后的教学工作中，全体初中数学组教师将继续团结协作，不懈努力，发扬团队精神和敬业精神，努力提高教学质量，提高学生的思维品质，为一流的教学做出努力！