作者：袁侃

    为了进一步关爱未成年人的健康成长，师三实验开展2023年“博雅通达”心理健康活动季活动。2023年4月7日下午，师三实验学校邀请了徐汇区未成年人心理健康辅导中心陈瑾瑜主任开展《如何应对学生心理健康问题》培训讲座，进一步培养提升师资队伍的育心和育德能力。

    陈主任分别从青少年心理问题现状、关注身边的学生、教师的具体做法谈起，为各位师三教师提出了针对学生心理问题的宝贵建议。陈主任提到，虽然校园心理危机的预防与应对是个沉重的话题，但教师必须重视这个话题，积极关注身边存在心理问题的学生。面对学生心理危机，学校往往是发现心理问题的第一场所，教师要做到早发现、早研判、早预防、早报告、早控制，防患于未然。针对此类学生，陈主任建议教师可以积极进行家校沟通，聚焦学生心理问题本身，利用倾听共情的方式来关注学生的情感波动，给予正向共情反馈，共同探讨方案从而达成共识，利用良好的学校环境与积极的家庭力量帮助每一位存在心理问题的学生。接着，陈主任为教师普及了学校三级心理危机干预队伍的常规工作模式，并且给出了学生心理危机预防建议。在讲座的最后，陈主任建议在心理危机干预过程中，应借助团队力量，通过家校有效合作、医教结合等方式，提升效能。

    本次讲座为各位教师拓宽了知识面，提升了教师在应激情况下的处理能力。相信教师们通过培训提升了对未成年人心理危机的预防干预能力，能够提升心理育人工作质量，提高学生心理健康水平和心理素质。