作者：王艺雯 袁侃

    为提升教师学科素养与教学实效，2023年9月18日，师三实验开展主题为“立足体育新课标 深耕体能新课堂”体育学科跨区联合教研活动。本次教研活动邀请了上海市体育特级、正高级教师冯敏老师和青浦区小学体育教研员张衡老师莅临指导，徐汇区田林第三小学青年教师、青浦区御澜湾学校骨干教师以及师三实验全体体育教师参加了本次活动。

    讲座伊始，冯老师以上海市学生的体能现状为切入点，着重强调新课标下体能被单列为课程中的重要内容。冯老师指出体能课能够有效地增进学生体质健康和学练专项运动技能奠定良好的基础。教师在设计体能时要了解学生的敏感期，注重阶段性学习和个体差异性，通过阐述具体的体能设计课例、图文展示等方法引出体能练习并不是一味枯燥地重复某一项练习，而是从多样组合、知行并进、信息赋能、学科融合等多元的教学策略，提高学生主动锻炼的意识，从而进一步提升学生体质。

    在互动环节中，青年教师对于大单元教学设计与实践提出了困惑。冯老师为大家理清了大单元的教学概念和思路，并指出大单元选定内容后找出关键环节尤为重要，各环节之间既存在关联又螺旋上升，循序渐进，最终形成“学、练、赛”一体的课堂教学体系。青浦区小学体育教研员张衡老师提出，在大单元的设计中要做到技术动作结构化，课堂教学要有情景化。青年教师纷纷表示受益匪浅，并表示在专家的引领与指导下，一定将深入钻研学习新课标，精准把握教学重难点，大胆实践融合教学。

    师三实验高度重视师资力量的培养和团队建设，关注教师专业技能发展，为师三实验人才梯队的构建提供可持续发展的动力。本次跨区联合教研活动是一次教研创新，在专家引领、同伴互助、联合教研的助推下，师三实验体育组将进一步明确理解新课标，为今后教学实践提供高效丰富的途径和方法。在学新知、探新法的同时建立起应对“双新”挑战清晰有效的发展路径，为后续开展体育教育教学工作奠定了坚实的基础。