成长的快乐与烦恼——记上师大三附中“0-3岁”青年教师入职期访谈会

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作者: 蒋海英

为了了解青年教师职初期的工作情况,帮助他们解决工作中遇到的困难,关心青年教师的成长,925中秋佳节之际,上师大三附中召开了“0-3岁”青年教师入职期第一次访谈会。

本次会议是以副班主任培训作为切入点。在会上,马卫东副校长首先解读了《上师大三附中副班主任工作条例》,明确了副班主任工作职责,对青年教师的教育工作提出了具体的要求。接着,每位青年教师谈了自己担任教师三周以来的体会,可谓酸甜苦辣、五味俱全。吴迪萍说:由于自己看上去比较年轻,家长经常会瞧不起她,因此她总是花多倍的时间做好家访的准备工作,让家长在与她交谈中对她刮目相看,达到良好的家校联系效果;沈文雯说:青年教师容易与学生交朋友,但是严师与良友的刚柔度要把握好;而戴若愚则对教师节收到的一大包礼物欣喜不已,尝到了初为人师的快乐。在宽松的环境里,青年教师们畅所欲言工作中的烦恼、喜悦、困惑和成功,正如程琦所说:“虽然只做了三周的老师,但是我已经爱上了这个职业,它将成为我毕生追求的事业”。听了大家的交流,贺峥校长忍不住谈起了自己的体会,她用自己的工作经历告诉“娃娃”教师们,在入职之初遇到各种困难是完全正常的,但是如何应对,让自己快速地成长起来是需要大家思考的。作为一名“老”教师,她想告诉大家:1、养成教育非常重要,在教学中要特别注重规范,包括板书规范、语言规范、仪容规范、课堂教学设计规范等;2、教育、教学是密不可分的,要将德育教育渗透在教学中、蕴于活动中,充分调动学生的主观能动性;3、应做学生的榜样,为人师表,用兢业、乐学的精神来影响下一代,让他们“亲其师、信其道”;4、师徒关系和谐,主动向师傅学习,谦虚认真、博采众长,将全部精力投入到工作中。

从一名学生成为一名教师,从“受”的角色到“给”的师范,期间会产生种种不适,会遇到各种障碍。学校通过访谈会的形式,及时了解青年教师的思想,在方法上给予指导,在精神上给予鼓励,不仅有利于青年教师的成长,更有利于学校师资队伍的建设。

 供稿:吴迪萍

 

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