推进课程建设和提升反思能力的实践与思考——记上师大三附中教师教学论坛活动

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作者:乐文君

为了切实提高教师的备课和课堂教学水平,推进学校的课程建设,1012,上师大三附中开展了一次有针对性的教师经验交流活动。

首先,青年教师戴若愚介绍自己写教案的心得,她认为简案和详案都有优缺点:详案虽然课前可以考虑周全,但是会限制对课堂情境的即时反应力,而过于书面化的语言会压抑课堂气氛,无法设计学生反馈的空间,造成课堂教学不严谨,而简案有更大的发挥空间,但是课堂上随意性较强。

接着张艳老师提出了从他人、自我、学生的评价中进行反思的三种反思方法,教学后记、课后备课、反思案例三种反思形式,指出做好了课后反思,可以发扬长处,弥补不足,疑点研究,整体把握好教材。

此外,李雯、戴红勤等老师对本学期开设的探究、拓展型课的反思作了交流。特别是王冠蓉老师的瑜伽课开设情况交流深深地吸引了教师们,她说:开设瑜伽课的目的是帮助学生初步了解瑜伽,引导学生对瑜伽的兴趣,从而愿意进行一系列的瑜伽练习,最重要的希望能够传递给学生一种健康的生活理念。练习瑜伽可以发展、培养学生的耐心、容忍、理解和宽容这些美好的品质,改变学生内在的浮躁的性格。

教师经验交流会使全体教师都受益匪浅。今后,教师将备课、上课、反思的要点和技巧落实到平时的教学活动和教研组活动中,从而更有效地提高教育教研水平。

    

 

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