作者：蒋海英

一年一度的校级骨干教师评审工作顺利结束了，12月13日中午，学校召开了校骨干教师会议，对骨干教师的个人发展和示范引领提出了更高的要求。

会上，马卫东副校长首先介绍了本次校骨干教师评审的情况：校骨干教师评审本着公正、公平、公开的原则，由教师自己提出申报和提供相关申报材料，学校聘任委员会进行研究审核确定，共有16位教师被评为校级骨干教师。马校长说：“教师们积极参与骨干教师的申报，既是一种自我肯定，也表明了教师对学校工作的支持和为学校的发展做贡献的态度，评审过程和评审结果也体现了学校对骨干教师工作的肯定。作为骨干教师要发挥其骨干作用，就要在个人专业化发展、教科研等方面起到引领和辐射作用，以课堂教学反思和教研组建设作为抓手，积极参与到学校的龙头课题的研究中，以促进学生、教师、学校共同发展。”

贺峥校长从骨干教师的作用说起：骨干教师有着丰富的教育教学经验，个人的整体素质和教学专业化水平较高，是教师群体中的核心力量，是学校工作的领军人物，因此骨干教师不仅要做好自己的工作，更要在年级组内、教研组内、备课组内，在教育、教学、教科研、校本研训和师徒带教等方面充分发挥带头和示范引领作用。她说，随着教育课程改革的不断深入，培养一支高素质、专业化的教师队伍，成为学校工作的重中之重。现在已成长起来的骨干教师，是教师队伍的中坚力量，作为骨干教师要有引领的自觉意识，而学校也会为骨干教师搭建展示的平台，让他们将自己成功的经验与众人分享，实现优秀师资的资源共享，带动全校教师共同前进。