作者:徐钏
会上,贺校长首先强调心理健康对一个人一生的幸福和成才是非常重要的,她的每句话都透露着对心理工作的高度重视以及关心和爱护成长中的学生。贺校长客观地分析了目前家庭教育中对孩子心理发展尤其是青春期教育中存在的不足和初中阶段学生的身心特点,结合学校对心理工作的需求,提出了新学期的工作思路,对心理工作的进一步发展寄予了很大的期望。
贺校长特别关注心理课程建设,强调心理课要有明显的课程特征,可以围绕青春期教育的有关内容、采取多种形式、多种方法进行有效的教育,为学校的德育和管理工作提供帮助。同时,在选取内容时要针对学生的需求,帮助学生解决心理困惑、引导价值判断,合理安排各环节的内容,使六年级学生尽早完成从小学生向中学生的过渡,七年级学生在进行青春期教育后完成对身心特征的认同和了解,为今后八、九年级的学习打下良好的心理健康基础。与会的马卫东副校长也提出了相应的要求。
在新的一年中上师大三附中心理组老师们将不断探索,向兄弟学校学习,以科研促发展,进行调查研究,使学校的心理健康教育有新的进步。