作者:吴珍英
杨博士根据学生的实际情况对讲座进行了精心的设计,他从学生们熟悉的实数分类说起,有趣的实例、生动的图表,讲座伊始就牢牢地抓住了学生们的注意力。当有同学讲到除了实数还有虚数时,杨博士大大赞扬了学生的知识面广,这更进一步激发了学生参与讲座的意识,同学们纷纷举手发言,在师生互动中,同学们对虚数的概念有了更多的认识。对于较为复杂的连分数的讲解,杨博士紧扣住“有趣”二字,图文并用、引经据典,使学生们逐渐了解“什么是连分数”、“怎样去构造一个连分数”,台上妙语连珠,台下兴趣盎然,师生共同沉浸在数学的海洋中,当讲座接近尾声时,同学们用热烈的掌声表达了意犹未尽之情。
上师大三附中积极开展三类课程建设,重视对学生课外知识的拓宽,注重对学生兴趣的培养。本次数学拓展课不仅让学生们开阔了眼界,更激发了学生学习数学的兴趣,为帮助学生爱上数学、更好地学好数学奠定一定的基础。