作者:瞿海瑛

     为深入贯彻《上海市学生健康促进工程实施方案》和《徐汇区2015学年小学四年级游泳课程实施方案》精神与要求，师三实验学校于开学第二周全面启动四年级游泳课程。

    加强组织领导，健全管理机制

开学前，师三实验学校建立四年级游泳课程工作领导小组，与上海游泳馆商讨课程大纲和训练课时计划，并签订课程学习的方案。学校高度重视学生在游泳课程学习过程中的安全，制定游泳课程的安全预案，每班配备两名带队教师，并对带队教师进行二次培训，明确带队教师的工作职责和要求。课程启动前，先后二次下发告家长书，对学生的健康状况和游泳基础进行排摸，并告知游泳课程的安全须知和注意事项。四年级还召开学生年级大会，对体检合格的学生进行游泳课程学习的安全教育和纪律教育。

    分层分类教学，提高游泳技能

根据徐汇区区本教材《我们去游泳》，上海游泳馆的12位教练对师三实验学校四年级近140名学生实施16课时的游泳技能培训，针对学生的情况，采取分层分类教学。零基础的学生从换气、蹬腿、漂浮学起，已经学会一种泳姿的学生进行第二种泳姿的学习。

    师三实验学校将努力做好四年级游泳课程的组织、管理和实施工作，在“安全第一”的指导思想下，进一步增强学生的身体素质和意志品质，提高学生的体质健康水平和体育运动的技能。