作者:徐慧惠
陈客衡首先向大家介绍了在上周五各班级进行“爱护公物”大讨论的一些情况。他说在上周的讨论中,各班级积极准备、热烈讨论,深入开展了批评和自我批评,并在广泛讨论的基础上,达成共识,活动取得了良好的效果。其中,六(6)、七(2)、八(1)等五个班级,讨论既有深度,又不失特色。
接着,四位班长代表班级首先向大家汇报了本班的讨论结果。讨论中,不乏同学们的妙语连珠。七(4)洪骁悦认为“我们的校园有优美的环境,一草一木每天伴随着我们学习,大到一扇门一扇窗,小到一株草一颗螺丝钉,都是学校的公物,不仅不能损坏,更要爱护。” 八(2)蔡晓莹说:“人无德不立,国无德不兴,爱护公物是个人素养的表现,体现了一个人的文明程度。” 六(4)赵文怡认为“爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神,爱护公物是向文明人的目标更进一步,不爱护公物的人,一定不是文明人。”同学们的话语,不仅蕴含思考的深度,还富有哲理性,同学们都深受启发。
上师大三附中政教处组织学生进行“行为规范系列大讨论”,是学校德育工作由主题性活动教育向学生自我和自主教育的一种转变。针对某一主题,设计追问的问题形式,组织学生充分自主讨论,利用同伴间相互教育,互相启发,提高认识,明白道理,并在实际生活中主动改变自己的行为习惯,达到自我教育的目的。这是学校在提高德育教育有效性的一种探索和尝试。