作者：王建琴

在2010年“上海中学杯”科技论坛比赛中，上师大三附中六年级宋卓晗的《红外线传感器实现教室日光灯自动关闭的节能化研究》荣获“上海中学杯”科技论坛一等奖、七年级余璐的《太阳能不间断驱动玩具车》和涂思哲的《钥匙孔磁铁自动校对装置》分别荣获“上海中学杯”科技论坛二等奖、七年级施佳慧的《用收集的雨水来浇灌绿化》荣获“上海中学杯”科技论坛三等奖。其中宋卓晗、余璐、涂思哲三名学生被选拔参加“徐汇区明日科技之星”的综合素质测试及评选。

本次科技论坛主要是培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学素养，为青少年开展科技创新活动搭建平台。让青少年在探索、创新、成长过程中沐浴科技阳光，体验创新之路。

为了让学生的智力潜能更好地开发，创意发明的思维得到更好的训练，上师大三附中把科普教育作为学校实施素质教育的一项重要内容纳入学校工作中。探究课程的开发与实施，训练了学生的科学思维方式、树立科学态度，培养科学精神、提高科学探究水平和创新能力。通过参与各级各类的科技活动，给学生搭建了广阔的舞台，锻炼培养学生的科技特长、磨练学生的意志品质。

上师大三附中在以素质教育为核心办学理念的指导下，依托校本课程和科技特色教师资源，将使得学校科技教育之路将会越走越宽，科技创新的智慧将会在学生培养中生根、发芽，并结出硕果。

附：学生参赛感言：

六（6）班级：宋卓晗

我的参赛项目《红外线传感器实现教室日光灯自动关闭的节能化研究》研究荣获一等奖。该项研究以节能环保为目标，采用人体红外传感器，在现有技术的基础上进行合理改造，实现了教室“人控灯开，人走灯熄”的控制模式。为完成此项研究，在老师和家长的指导下，充分利用课余时间，自学物理电路知识，进行了大量的实验，经历多次失败，如先后烧坏过两个红外传感器，家里的电闸多次跳闸，最后终于实验成功。在科技论坛上，经过演讲介绍、模型展示和专家提问等环节，最终获得了一等奖的好成绩。

七（3）班级  余璐

我参赛的课题《太阳能不间断驱动玩具车》的研究。非常高兴能获得“上海中学杯”科技论坛二等奖，能取得这样的成绩，除了个人善于动脑、对科技不断探索的兴趣并勤于动手外，更多的是辅导老师给予了不断的启发和积极的指导，我们学校一直重视对学生创新思维、动手能力的培养，很多同学对探究课都非常喜欢。通过探究课，我们学会了如何亲自动手做实验探究事物的真相；如何用探究课学到的知识去分析问题、解决问题。

七（6）班级   涂思哲

我研究的课题是《钥匙孔磁铁自动校对装置》。在本次比赛中我非常荣幸获得二等奖。

从这次制作这个发明中，我知道了对于生活，要要善于观察，发现生活中不便的地方，才有可能改善他们。在解决问题的时候，我也知道了必须要有创造性的思维，因为很多事情其实不只是有一种解决方法，去尝试打破常规的思维，没准就能发现解决问题最有效的，最简单的办法。一种方法行不通，或许换一种思维也能解决问题。基于这两点，源于我们学校的探究课，在课中老师让我们汲取智慧的营养，在探究问题的活动中获取知识，了解科学家的工作方法和思维方法，学会科学探究所需要的各种技能，领悟科学观念，培养其科学精神。才让人类的文明能一点点先进，让人类的科技能一点点的进步。

七（6）班级  施佳慧

在这次2010年“上海中学杯”科技论坛暨徐汇区青少年“明日科技之星”评选活动中，我获得了三等奖。

我参赛的论文是《用收集的雨水来浇灌绿化》。在本次比赛中很多专家都在学术知识上给予了我很多帮助，我的指导老师也一直帮助着我解决各种问题。我的父母也在这次参赛过程中给予了我相当大的支持。如果没有他们的帮助与支持，我不会获得这个奖项，所以，在此对于他们表示感谢。

更为重要通过本次比赛，我懂得不仅要学好书本知识，并且要拓宽视野，关注我们身边生活中的事，勤于动脑。我今后将继续保持对科学知识的兴趣，探索·创新·成长再接再厉，争取在下次活动中取得好成绩。