作者：陆志文

    为了加强家校联系，增强学校教育效果，使家庭教育和学校教育形成合力，4月29日，师三实验学校三四年级学生家长集中于行知楼四楼小剧场，召开了主题为 “家校共同携手合作，共育师三博雅学子”的家长会。

    首先，师三实验携手SMG“教子有方”栏目组、宋庆龄基金会，通过电波直播互动，全体三四年级家长在现场与全上海的听众们，一同收听收看了徐汇区刘博士心理咨询阳光工作室带来的“如何对孩子进行必要的挫折教育”的主题讲座。“刘博士阳光工作室”团队，通过详实的科研数据，真实的身边案例以及生动的情景演绎，向家长们展示了“挫折教育”的必要性。面对家庭教育中的迫切需求，“刘博士阳光工作室”团队也一一回答了家长们的困惑，帮助家长以科学合理的方式进行家庭教育，帮助孩子们快乐阳光成长。

    随后，三四年级分别集中于省身楼一楼多媒体教室与行知楼四楼小剧场，召开了年级整体大会。政教部门的陆志文老师与陈萌迪老师分别主持会议，介绍了半学期以来学校德育活动和德育课程，并希望三四年级家长下阶段重视行规养成，积极配合参与校园科技节等主题活动，共育师三博雅学子。教导处王健博老师根据三四年级小学阶段转折期的特征，围绕学习习惯、学习方法和学习态度三方面，向家长提供了一系列操作性指导，并希望家校通力合作，以一流的校教与一流的家教，培养优秀学子。同时，语、数、英学科备课组长针对期中练习的学习情况对全体家长进行了介绍、总结和指导，并明确提出了家长下阶段需要密切关注和配合的内容。最后，金惠红副校长向家长们介绍学校德育课程开展状况，沟通了德育常规要求，并明确了三点家校合作的具体要求：第一，培养孩子的自立能力，与学校“劳育”教育相配合，不仅自己的事情自己做，而且能做一些力所能及的家务事；第二，培养孩子的学习习惯，创造家庭阅读的空间和时间，爱护学习用品，高效使用家校备忘录，并注重训练专注度；第三，关注孩子的身心健康，建议每天与孩子交流，了解校园生活，及时调节孩子的心理情绪。

   年级整体大会结束后，家长们进入各自班级聆听班主任介绍半学期来的班级情况，行规学规培养重点，以及学生的在校学习、生活表现等方面进行反馈。

    家长会是学校与家长有效沟通的良好平台，此次的家长会更是从学校、年级、班级等各个不同层面进行了有针对性的指导，让家长全方面的了解学生在学校接受的教育教学情况，相信通过此次家长会，家长更多地了解学校工作，从沟通、理解到信任，从而推动家庭教育和学校教育共同合力共同促进孩子成长，共育“博雅”学子。