作者：卫顺贤

    伴随着2019年“博览雅阅”校园读书节的开展，11月15日，儿童文学作家、复旦大学博士袁坚老师，受邀来到师三实验为一、二年级的同学们开展了主题为“带上思维导图读绘本”专题讲座，带领同学们学会以更有趣、更有效的方式阅读绘本。

    绘本是一、二年级学生最爱读、最熟悉的书本，也是一、二年级的同学们认识文字、了解知识的最好方式。围绕“如何善用思维导图来读会读懂绘本”的问题，袁坚老师以同学们熟悉的三本典型绘本为例，向同学们介绍了三种不同的思维导图模型。袁坚老师首先以绘本《大黑狗》为例，用“流程图”的方式为孩子们介绍了故事中一家人先后起床时看到大黑狗的不同反应，以及家中最小的孩子点点带着大黑狗跑过的不同地方。袁老师通过“流程图”这一思维导图方式，用寥寥数语为孩子们理清了绘本《大黑狗》的故事脉络，也让同学们学会了如何在阅读绘本的过程中抓住关键环节理解故事内容。接着，袁坚老师通过一张“树状图”为《乌鸦面包店》制作了乌鸦小镇中的人物关系图，带领孩子们学会了如何用“树状图”来读出多个不同角色、不同内容的绘本。在讲到绘本《杰瑞的冷静太空》时，袁坚老师制作了一张“气泡图”，为孩子们梳理了故事中杰瑞妈妈教杰瑞的情绪控制方法。同时，袁老师还以自己潜水的经历为孩子们介绍了自己的“冷静海洋”，孩子们听后跃跃欲试，都发挥出了无限的创意，创造出了属于自己的“冷静天空”、“冷静水乡”等。孩子们天马行空的想象力和美妙精彩的描述让袁坚老师和在场的同学、老师都纷纷点赞。

    三本经典绘本制作出了三个思维导图模型，这种简单有效的阅读方法不仅帮助孩子们开拓视野，掌握知识线索更进一步触发了想象力和创造力，让文学读本走向每一位热爱阅读的博雅少年。