作者：刘屹飞

    11月14日，师三实验六年级家长在行知楼四楼小剧场举行了2019学年第一学期期中家长会。本次大会以“家校有效合作，让孩子更优秀”为主题，旨在通过家校合作培养更高标准的博雅师三学子。本次大会由政教副主任陆志文老师主持。

    会议伊始，教导处王健博老师对六年级学生的学习要求以及学习规范作了指导，并解读了《师三实验学生学规养成要求》。随后，王老师介绍了六年级的课程体系，分别由基础型、拓展型、研究型课程组成。针对六年级学生处于一贯制中高年段的特点，王老师分别对听课习惯、作业习惯、订正习惯、非智力因素等方面做了要求。

   语、数、英三门学科备课组长分别对期中质量评估进行了精准、到位的分析反馈，并进一步提出了下阶段家长如何督促孩子在家学习的建议和要求，所有备课组长都不约而同的指出只有家校紧密合作才能够更好地帮助学生突破瓶颈更上一层楼。

    政教处陈萌迪老师为各位家长解读《关于初中生综合素质评价》录入的相关工作。初中生综合素质评价作为高中阶段学校招生改革的重要指标，其基本原则为客观记录，重在过程；公平公正，强化监督；科学评价，有效激励；尊重差异，促进成长。综合素质评价一共分为四个板块，分别为：品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力，总计272课时需要完成。陈老师也对获得课时的依据和办法作出了详尽的解释。随后，教务主任瞿海瑛老师介绍了《关于本市初中道法，历史学科日常考核意见》。从本届学生开始，道法与历史学科将纳为中考记分科目，两门学科的日常考核分均为30分，瞿老师详细介绍了学校给出日常考核分的依据及办法。

    在最后一项议程中，童灵窕副校长对家校合作，培养更优秀的孩子提出了建议。她认为家长是孩子的第一任老师，在孩子的教育中承担了极重要的角色，家长的陪伴、关注和言传身教，将对孩子的一生产生极其深远的影响。作为六年级的家长要尽快帮助孩子树立初中生的角色意识，尽快培养和固化孩子良好的学习习惯，在家庭教育中，家长对孩子学规和行规上的培养要充分落实并长期坚持。师三实验的学校教育是一流的，只有家庭教育和学校教育保持一致，才能产生 “1+1＞2”的教育效益，家长对学校的工作要给予全力支持、理解和配合，做到正面教育、合理沟通。最后，童副校长也对2019学年第一学期班级家委会的成立表示祝贺并为家委会成员颁发聘书。

    会后，家长们进入到各班教室，与班主任面对面的交流，更深入地了解学生在校的学习、生活情况。在教师和家长们的真诚沟通下，达成家校有效合作的目标愿景，携手努力让每一位孩子变得更优秀。

    家长会是学校与家长有效沟通的良好平台，此次的期中阶段家长会更是从学校、年级组、班级等各个不同层面进行了有针对性的指导，让家长全方面的了解我校的教育教学情况。相信通过此次家长会，家长能够真正明白只有家校有效合作，共同为孩子的健康成长奠定良好的基础，才能让孩子更优秀。